Շարադրություն այն մասին, թե ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառը։ Շարադրություն այն մասին, թե ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառը

SOS!! Համապատասխանեցրե՛ք նախադասության անդամներին առանձնացնելու պայմանները օրինակներով: Տարանջատման պայմանները (ոչ տարանջատման) Օրինակներ

առաջարկություններ։

առաջարկի անդամները։

1. Մասնակիցներ, ամբողջովին կերպարանափոխված 1. Երիտասարդ աղջիկ, գեղեցիկ

մակդիրներում՝ մի՛ առանձնացրու։ գեղեցիկ, շագանակագույն աչքերով, հարմար

դեպի ավտոբուսի կանգառ։

2. Ընդհանուր կիրառություններ 2. Որպես մարդ, մենք բնականաբար զգույշ ենք

առանձին կանգնել, եթե նրանք կանգնած են, Դմիտրի Սերգեևիչը չի արել

սահմանված բառից հետո. վերցրեք դյուրանցում և առաջ գնացեք

ճանապարհի երկայնքով, որը եղել է

ավելի լավ լուսավորված:

3.Դիմումներ միության հետ Ինչպեսհատուկ 3.Ա.Ս.Գրիբոդեդովը որպես կոմպոզիտոր

նրանց մեղադրում են, եթե ունեն լրացուցիչ հանգամանք՝ հայտնի միայն մի քանի գիտակների։

պատճառի էական նշանակությունը.

4. Միայնակ (ոչ սովորական) 4. Եվ ագռավը, խելացի թռչունը, նստեց,

սահմանումը մեկուսացված է անկախ - կրակի մոտ գտնվող ծառի վրա:

Սիմոն նախադասություններում իր տեղից,

եթե կա լրացուցիչ հանգամանք.

նոր իմաստ.

5. Մասնակցային արտահայտություններ, որպես կանոն, 5. Ով, բացի որսորդից, փորձառու,

առանձին կանգնեք, անկախ տեղից, որքան ուրախալի է լուսադեմին թափառելը

գտնվելու վայրը բայերի թփերի նկատմամբ:

պրեդիկատ.

6. Անհամապատասխան սահմանումները սովորաբար 6. Օր ու գիշեր ձյան վրա

կանգնեք առանձին, եթե նրանք կանգնեն անապատի հետևից, ես շտապում եմ ձեզ մոտ գնալ

սահմանված բառը և կապվել ահռելի արագությամբ:

համակարգող կապ կոորդինացվածի հետ

նոր սահմանումներ.

7. Ներառման իմաստով լրացումներ, 7. Նավակ, աջ գարշապարը,

բացառություններ, փոխարինումները մեկուսացված են, ապա դեպի ձախ, ալիքների վրա ճոճվող:

ինտոնացիա.

8. Հանգամանքները միշտ մեկուսացված են 8. Ձիերը դանդաղ են վազում

զիջումներ՝ պատրվակներով չնայած...կանաչ բլուրների միջով

անկախ այն բանից....դաշտերը.

9. Միայնակ գերունդներեւ մակդիրներ 9. Չնայած բոլոր իմ

շրջադարձերը մեկուսացված չեն, եթե գերունդը ջանասեր է, ես չէի կարող

վերածվում է քնելու կայուն շրջադարձի.

(ֆրազեոլոգիա)

ՇՏԱՊ Ո՞վ գիտի ռուսաց լեզվի օպիմպուսի պատասխանները ձմեռային 7-րդ դասարան.

Նշեք այն տարբերակը, որում սխալ է թույլ տրվել բայական ձևն օգտագործելիս
ա) Կեչու տերևները ճոճվում են քամուց
բ) Մարդիկ ձեռքով են գնում մեկնող քարավանի հետևից
գ) Իվանովը անպայման կվարանի հենց վերջին պահին պատասխանելիս
դ) Մայրիկը ողողում է հագուստը գետում
Նշեք այն տարբերակը, որտեղ դատարկ տեղում գրված է 1 տառ n
ա) եռակցված, բեռնված
բ) աղի հյուսված
գ) ոսկե թխած
դ) տապակած միացված

Ես սիրում եմ ամառը իր գեղեցկությամբ և ջերմությամբ: Ամռանն ամեն ինչ այնքան գեղեցիկ է՝ գեղեցիկ ծաղիկներ, գունավոր թիթեռներ, զարմանալի միջատներ։
Այս ամառը ես անցկացրեցի զվարճալի և հետաքրքիր: Ամռան սկզբին ես գնացի Բաշկիրիա։ Ես լողացա լճում և մասնակցեցի Սաբանտուի խաղերին։ Այցը Թռչունների այգի շատ հիշարժան էր։ Այնտեղ ես տեսա տարբեր թռչունների և կենդանիների, նստեցի կառքը, քայլեցի կախովի կամրջով։ Ես անհամբեր սպասում եմ հաջորդ ամռանը:

Անցած ամառը հատկապես շոգ էր։ Անձրև գրեթե չկար, և պայծառ ու տաք արևն ուղեկցում էր տոնական ամբողջ երեք ամիսներին։ Քաղաքի բնակարանում խեղդված էր, բայց փողոցում զբոսնելը թեթեւություն չբերեց։ Միայն երեկոյան ժամերին տղաներով դուրս էինք գալիս տան կողքի խաղահրապարակ՝ գնդակ խփելու կամ հեծանիվ քշելու։

Ամառվա սկզբին շատերը զգում են ուժի և եռանդի ալիք: Չէի ասի, որ նրանք նախկինում այնտեղ չէին, բայց ամռանը դա ինչ-որ կերպ յուրահատուկ է զգում: Ամռանը կարող եք ժամանակ վատնել այնպիսի բաների վրա, որոնց համար ժամանակ չունեք դպրոցական օրերին։ Օրինակ՝ ավելի շատ շփվեք ընկերների հետ, տղաների հետ գնդակ խփեք, ավելի շատ ժամանակ անցկացրեք ընտանիքի հետ, պաղպաղակ կերեք, լողացեք գետում, սովորականից երկար քնեք...

Ամառային տաք ժամանակը, ինչպես միշտ, ուրախացնում է ուսանողներին։ Ավարտվում է ուսումնական տարին, և բոլորը գնում են աշխատանքի ամառային արձակուրդներ. Ես այս ժամանակը պարզապես հիանալի անցկացրի, ամբողջ ամառ ճամփորդեցի, ամբողջ հունիս ամիսն անցկացրի տատիկիս ու պապիկիս հետ գյուղում։ Այնտեղ ես տեղացի տղաների ու աղջիկների հետ լողացա լճում, փորձեցի կթել կով, սուրհանդակ սագեր և նույնիսկ մի քանի անգամ փորեցի գետինը` օգնելով իմ սիրելի տատիկին:

Աշունը եկել է, և ժամանակն է, որ ես նորից գնամ դպրոց, բայց ես դեռ երկար կհիշեմ անցյալ ամառը: Այս ամառ հատկապես բախտս բերեց, քանի որ շատ չէի նստում տանը, այլ միայն շրջում էի: Երբ ամառային արձակուրդները նոր էին սկսվել, մայրս ինձ ու եղբորս ուղարկեց Շուրա տատի մոտ, որ մնանք։ Այնտեղ հանդիպեցի իմ հին ընկերուհիներին, որոնց ծանոթացա երկու տարի առաջ։

Ամառը տարվա ամենազվարճալի և պայծառ ժամանակն է: Այդ ժամանակ է, որ ծաղկում է բնությունը, շրջապատում ամեն ինչ ապրում և վայելում է կյանքը: Ես բացառություն չեմ. այս անգամ ես «գերազանց» անցկացրի իմ արձակուրդը: Տաք եղանակի առաջին օրերից տատիկին օգնել ենք կարտոֆիլ տնկել։

Ես, ինչպես դպրոցականների մեծ մասը, պարզապես պաշտում եմ ամառը։ Ես ընդհանրապես չեմ վախենում ամառվա շոգից։ Իմ կարծիքով, շատ ավելի լավ է շոգից փախչել՝ պաղպաղակ ուտելով, գետում կամ ծովում լողալով, քան ցրտի դեմ հավաքվել։ Ես իսկապես սիրում եմ քաղաքից դուրս լինել, և ամառը իդեալական ժամանակ է բնություն զբոսանքի համար:

Ամառվա սկիզբը շատ ձանձրալի ստացվեց, քանի որ բոլոր ընկերներս հեռացան քաղաքից, իսկ ես մնացի։ Ես ոչ ոք չունեի, ում հետ դուրս գայի և գրեթե երբեք տնից դուրս չէի գալիս, այլ նստում էի համակարգչի մոտ և հեռուստացույց դիտում։ Բայց օգոստոսի վերջին ես ու մայրիկս գնացինք Թուրքիա՝ ծով գնալու։

Ամառը ինձ համար հարուստ չէր արկածներով ու ճամփորդություններով։ Ես մնացի քաղաքում ծնողներիս հետ։ Մինչ ծնողներս աշխատանքի էին գնում, ես նրանց օգնում էի տանը՝ սպասք լվանալու, մաքրելու և նույնիսկ երբեմն ընթրիք պատրաստելիս: Գրեթե ամեն օր ընկեր Լեշայի հետ այցելում էինք միմյանց, խաղում էինք համակարգչային խաղեր, զբոսնում, հեծանիվ և սքեյթբորդ էինք քշում։

ՊԼԱՆՈՎ!Ես անհամբերությամբ եմ սպասել այս ամռանն ավելի քան երբևէ: Նախակրթարանհետևում, դիմացը միջին է, գրեթե չափահաս և ավելի լուրջ: Դեռ հունիսին հայրիկը խոստացավ ինձ տալ բոլորովին նոր արագընթաց հեծանիվ, որին ես երկար ժամանակ նայում էի սպորտային խանութում։ Եվ այդպես էլ եղավ...

Կարծում եմ՝ ամառը լավագույնն է լավագույն ժամանակտարի, քանի որ շոգ է, շրջապատում շատ գեղեցիկ է, և մենք հիանալի հնարավորություն ունենք հանգստանալու: Ամառը արձակուրդների և արձակուրդների ժամանակ է։ Մենք կարող ենք գնալ ցանկացած տեղ, ժամանակ անցկացնել գետի կամ լճի մոտ թարմ կանաչ խոտի վրա, լողալ տաք ջրում կամ բարձրանալ սարեր, կամ խաղալ տարբեր խաղեր, հեծանիվ քշել և այլն:

Ամառային արձակուրդները միշտ հաճելի փորձառություններ են բերում: Դասերը, դպրոցական զանգերն ու ընդմիջումները ետևում են մնացել, իսկ առջևում լավ բանի ակնկալիքն է։ Ես ու քույրս խնամում ենք մեր բանջարեղենը։ Մեր կանաչ անկողնում աճում են սամիթ, մաղադանոս, թրթնջուկ և բողկ։ Մենք ուրախ ենք ջրել և մոլախոտել մեր կանաչ մահճակալը:

Ամառը միշտ տարվա առանձնահատուկ ժամանակ է, և յուրաքանչյուր մարդ փորձում է այն հիշարժան դարձնել: Պարզ փոքրիկ բաները նկատելու և ամեն օրվա արևոտ ու ուրախ պահերը կլանելու կարողությունն այստեղ օգտակար կլինի: Նույնիսկ եթե դրսում անձրև է գալիս, ծովափնյա ուղևորությունը չեղարկվում է, և խանութը սպառել է ձեր սիրած պաղպաղակը: Ի վերջո, դրանք ընդամենը անհատական ​​օրեր են, և ընդհանրապես, ամառը վառ փորձառությունների կալեիդոսկոպ է, որը մենք պահում ենք մեր ձեռքերում:

Իմ կարծիքով՝ ամառը տարվա ամենահիասքանչ եղանակն է, քանի որ շատ տաք է, շուրջը ամեն ինչ գեղեցիկ է, և մենք հիանալի հնարավորություն ունենք հանգստանալու։ Ամառը նաև տոների և արձակուրդների ժամանակ է: Մենք կարող ենք գնալ ցանկացած տեղ, հիանալի ժամանակ անցկացնել լճակի մոտ, զմրուխտ կանաչի ստվերում, շաղ տալ տաք ջրի մեջ: Կամ դուք կարող եք գնալ սարեր, հեծանիվ քշել կամ խաղալ բոլոր տեսակի խաղեր:

Որպեսզի շարադրությունը չհամընկնի համացանցում եղածի հետ։ Սեղմեք 2 անգամ տեքստի ցանկացած բառի վրա:

Իմ կարծիքով՝ ամառը տարվա ամենահիասքանչ եղանակն է, քանի որ շատ տաք է, շուրջը ամեն ինչ գեղեցիկ է, և մենք հիանալի հնարավորություն ունենք հանգստանալու։ Ամառը նաև տոների և արձակուրդների ժամանակ է: Մենք կարող ենք գնալ ցանկացած տեղ, հիանալի ժամանակ անցկացնել լճակի մոտ, զմրուխտ կանաչի ստվերում, շաղ տալ տաք ջրի մեջ: Կամ դուք կարող եք գնալ սարեր, հեծանիվ քշել կամ խաղալ բոլոր տեսակի խաղեր:

Անտառն այդ օրը հոյակապ էր։ Օդում ծաղիկների, մեղրի ու ելակի բուրմունք կար։ Շուրջբոլորը կանաչ էր, միայն ծառերի բներն էին վառ բծեր մուգ կանաչ ֆոնի վրա։ Թռչունները ծլվլում էին իրենց լեզվով, փայտփորիկը թակում էր։

Հանկարծ կասկածելի ձայներ լսեցի... Ինձ թվաց, թե կողքիս ինչ-որ մեկը ֆշշաց. Ես շրջվեցի և տեսա... ճոճվող օձ։ Անմիջապես շունչս կտրվեց։ Ես նույնիսկ չէի հիշում, թե ինչ տեսք ուներ նա, որովհետև ես շատ վախեցա: Ես սկսեցի կամաց-կամաց նահանջել, իսկ հետո շտապեցի դեպի մեր ճամբարը։ Որոշեցի մորս չպատմել այն ամենի մասին, ինչ տեղի ունեցավ, որպեսզի չանհանգստացնեմ նրան։ Քիչ անց, ճաշելուց և շատ զվարճանալուց հետո հավաքեցինք մեր իրերը և գնացինք տուն։

Այո... Ժամանակը շատ արագ է թռչում։ Ափսոս, որ անհնար է կրկնել այն պահերն ու սենսացիաները, որոնք զգացել ես տոների ժամանակ։ Բայց ես հավատում եմ, որ հաջորդ ամառը նույնպես անմոռանալի կլինի:

2. Շարադրություն, թե ինչպես եմ անցկացրել ամառը, 6-րդ դասարան

Ամառը զարմանալի ժամանակ է: Մեծ անհամբերությամբ էի սպասում տոներին, հիմա վերջապես եկել են։

Արձակուրդի առաջին շաբաթվա ընթացքում արվեստի դպրոցի տղաների հետ գնացի բացօթյա նկարչության։ Մենք այնտեղ պատկերել ենք ծաղիկներ, ծառեր, խոտ և շատ ավելին։ Բացօթյա տարածքից հետո մի քանի անգամ գնացի գյուղ։ Մենք ընտանիքով գնացինք այնտեղ, որպեսզի օգնենք մեր տատիկին ու պապիկին: Երբեմն գիշերում էի գյուղում։ Իսկ երբ վերադարձա տուն, այցելեցի ընկերուհիներիս ու նրանց հետ զբոսնեցի։

Եվ հետո սկսվեց լողափի բուռն ժամանակը: Ես ու քույրս գրեթե ամեն օր գնում էինք ծովափ, որտեղ լողում էինք և արևայրուք ընդունում։

Ավաղ... Ամառը շատ արագ թռավ: Եվ ժամանակն է նորից դպրոց գնալ։

3. Շարադրություն, թե ինչպես եմ անցկացրել ամառս

Այս ամառը հետաքրքիր էր. Արձակուրդի առաջին ամիսը շատ նման էր նախորդ ամառային արձակուրդներին, քանի որ ես մնացել էի քաղաքում։ Սակայն ամառվա հաջորդ երկու ամիսներն ինձ համար աներևակայելի հետաքրքիր ստացվեցին. ես դրանք գյուղում անցկացրի մորաքրոջս հետ: Քաղաքից դուրս անցկացրած այս օրերի հետ է, որ ինձ հետ են կապված իմ ամառվա ամենավառ իրադարձություններն ու անջնջելի տպավորությունները։

Գյուղում ժամանակը դանդաղ է անցնում, ամենևին էլ այնպես, ինչպես մեծ քաղաքներում։ Կարծես մի ամբողջ ամիս է անցել, իսկ իրականում ընդամենը մեկ շաբաթ է։ Իմ առավոտը սովորաբար սկսվում է այգում մորաքրոջս օգնելով: Մեր գյուղը գյուղից հեռու է գտնվում, իսկ ծորակից ջուրը չլսված շքեղություն է։ Այսպիսով, ես գնում եմ ջրհոր երկու հին երկաթե դույլերով: Այնտեղ ջուրը շշմեցնող մաքուր է և շատ սառը։ Ես նաև օգնում եմ մորաքրոջս տանը, բայց հնարավորության դեպքում վազում եմ ընկերներիս հետ խաղալու։

Գյուղում լավ ընկերներ ունեմ։ Ամբողջ ազատ ժամանակը միասին ենք անցկացնում։ Ամենաշոգ ժամանակ մենք ժամերով նստում ենք գետի ափին։ Լողալուց հետո մենք ամբողջ ուժով քմծիծաղ ենք անում և նայում անցնող բեռնատարներին։ Մի օր մորաքույրս ինձ դժվարությամբ տվեց, քանի որ ես չեկա ընթրիքի: Բայց իրականում ես ընդհանրապես ուտելու ցանկություն չունեի, քանի որ ընկեր Պաշկայի հետ միասին կարտոֆիլ էինք թխում կրակի մեջ։ Այնքան հաճելի է տաք կարտոֆիլը ձեռքից ձեռք փոխանցելը, իսկ հետո կոտրել ու մաս առ մաս ուտել։ Համաձա՞յն եք, որ սա եփած ապուր չէ: Եվ ամենակարևորը՝ որքան ռոմանտիկա և երջանկություն կա դրանց մեջ ամառային օրերանցկացրած ասես այլ աշխարհում!

Ամառային երեկոներն անցկացնում էի իսկական փայտե տնակում։ Որպես կանոն, ճաշից հետո մորաքրոջս այցելում էին նրա ընկերները։ Մի մեծ կլոր սեղանի մոտ նստած՝ նրանք թեյ խմեցին։ Իսկ ես թաքնվում էի մի մեծ քարե վառարանի վրա, կամ գրքեր էի նայում կամ «գլուխս պտտվում», ինչպես տատիկս էր սիրում ասել։ Բայց ճիշտն ասած, ես օրագիր էի պահում և, ինչպես Ռոբինզոն Կրուզոն ամայի կղզում, հաշվում էի քաղաք վերադառնալուն մնացած օրերը։

Երբեմն մտքովս անցնում է, որ գյուղը քաղաքից հեռու կղզի է, և նրա վրա կյանքը այլ ռիթմով է ընթանում: Կամ բնությանը մոտ լինելու պատճառով, կամ գուցե պարզապես այն պատճառով մեծ քաղաքներՏեխնոլոգիական առաջընթացի անվերջ հետապնդման մեջ մենք պոկվեցինք հանգիստ, չափված կյանքից: Բայց ոնց որ լինի, ես քաղաքային մարդ եմ։ Դա նշանակում է, որ իմ տեղը այնտեղ է: Եվ այնուամենայնիվ, ամեն անգամ, երբ հեռանում եմ հանգստության այս հանգիստ կղզուց, կկարոտեմ իմ գյուղը:

4. Թեմայի շուրջ, թե ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառը

Ամառային արձակուրդները միշտ հաճելի փորձառություններ են բերում: Դասերը, դպրոցական զանգերն ու ընդմիջումները ետևում են մնացել, իսկ առջևում լավ բանի ակնկալիքն է։

Ես ու քույրս խնամում ենք մեր բանջարեղենը։ Մեր կանաչ անկողնում աճում են սամիթ, մաղադանոս, թրթնջուկ և բողկ։ Մենք ուրախ ենք ջրում և մոլախոտում մեր կանաչ մահճակալը: Եվ շատ հաճելի է ընթրիքի ժամանակ մայրիկիցս լսել հետևյալ խոսքերը.

Ամռանը բավական ժամանակ կա՝ կարող ես ընկերուհիներիդ հետ զբոսնել, այցելել, տարբեր խաղեր խաղալ։ Բայց ամենից շատ անհամբեր սպասում եմ ծնողներիս հետ ծով մեկնելուն:

Վերջապես այս ամառ լողալ սովորեցի և շատ ուրախ եմ դրա համար: Ես շատ եմ սիրում ծովը: Այն այնքան խորն է ու լայն, և այնքան խորհրդավոր, որ երբեմն նույնիսկ վախեցնում է իր անկանխատեսելիությամբ։

Ծովը կարող է լինել և՛ մոտ, և՛ հեռավոր, տաք և զով: Որքա՜ն հաճելի է ամառային շոգ օրերին ընկղմվել թարմ, զով ջրի մեջ։ Եվ լողալ, սուզվել, շաղ տալ:

Ես դրեցի այն սեղանի վրա ծովային խեցիներ. Դրանք ականջիս մոտ դնելով՝ ես լսում եմ ճամփորդության ձայնը։ Եվ դու կարող ես զգալ ծովի ալիքի ուժը, որը թռչում է ու հարվածում քարին, շատ վառ աղի շիթեր շպրտելով դեմքիս։ Ես զվարճանում եմ, ծիծաղում եմ բոլորի հետ՝ ծնողներիս, ծովի, արևի և ճայերի հետ։

Ամեն ինչ սովորելու համար » Ռեֆերատներ » Շարադրություն, թե ինչպես եմ անցկացրել ամառս

Էջը նշելու համար սեղմեք Ctrl+D:

Հղում՝ https://site/sochineniya/kak-ya-provel-leto

Արագ անցում.

Տարբերակ 1

Քննությունները հանձնելուց հետո վերջապես եկավ այդքան սպասված ամառը, իսկ ամենակարեւորը՝ ամառային արձակուրդները։ Հունիսին ծնողներիս հետ գնացինք մի անսովոր արշավի, որը մի քանի տարի անընդմեջ անում ենք։ Մենք մեքենայով գնում ենք դեպի Վուոկսա լիճ, որը գտնվում է ք Լենինգրադի մարզ, իսկ հետո հայրիկը մեզ տանում է փչովի բայակով շատերից մեկի մոտ անմարդաբնակ կղզիներ. Քանի որ բայակը երկտեղանոց է, հայրիկը պետք է մեքենայից կղզի ճանապարհորդություն կատարի երկու անգամ: Կղզում մենք վրան ենք դնում և սկսում տարբեր գործերով զբաղվել՝ ձկնորսություն, լողալ, արևայրուք ընդունել և նույնիսկ սունկ հավաքել։ Շատ սունկ չկար, բայց մենք շատ ձուկ բռնեցինք, և մայրս ամեն օր հիանալի ձկան ապուր էր պատրաստում: Այս տարի մենք կղզում անցկացրինք 5 անմոռանալի օր, ցավոք, երկուսի ընթացքում հորդառատ անձրև էր։

Հուլիսին գնացի ռազմամարզական ճամբար։ Ամբողջ օրը սպորտով էինք զբաղվում, վազում էինք, ֆուտբոլ կամ բասկետբոլ էինք խաղում, մարտարվեստով էինք զբաղվում և այլն։ Բացի այդ, գնացինք հրաձգարան՝ գնդացիրներ կրակելու, ուսումնասիրեցինք տարբեր զինատեսակներ։ Նաև մեզ սովորեցնում էին ռուսական բանակի պատմությունը։ Շատ հետաքրքիր էր! Երեկոյան ֆիլմեր էինք դիտում, երբեմն գնում էինք տեղի ակումբ, որտեղ հատուկ մեզ համար դիսկոտեկներ էին կազմակերպում։

Օգոստոսին տանն էի, նորմալ գործեր էի անում, օրինակ՝ համակարգչային տարբեր խաղեր էի խաղում, որոնք ես բացարձակապես սիրում եմ խաղալ։ Ընկերների հետ երկու անգամ գնացի կինոթատրոն, բայց երկու ֆիլմերն էլ անհետաքրքիր ստացվեցին։ Ես կարդացի մի քանի գիրք դպրոցական ծրագրի համար, ամենից շատ ինձ դուր եկավ Ալեքսանդր Կուպրինի «Մենամարտ» պատմվածքը: Ես սկսեցի կամաց-կամաց հավաքել դպրոցական պայուսակս, ինձ համար գնեցին գրենական պիտույքներ, ինչպես նաև դասագրքեր դպրոցի համար։

Տարբերակ 2

Ուսումնական տարվա ավարտից հետո մի քանի շաբաթ տանն էի։ Ես քայլում էի ընկերների հետ, խաղում համակարգչով և գրքեր կարդում: Իմ սիրելին Ամֆիբիան մարդն էր: Դրանում հեղինակը խոսում է երիտասարդ Իխտյանդրի մասին, ով կարողանում էր շնչել ջրի տակ։ Հետո գյուղ գնացի տատիկիս մոտ։ Այնտեղ ես նրան օգնում էի տնային գործերում։ Տատիկն իր այգում շատ խնձորի և բալի ծառեր ունի: Երբ հասա գյուղ, կեռասը նոր էր հասունացել։ Ամեն օր առավոտ շուտ արթնանում էինք ու գնում հավերին ու բադերին կերակրելու։ Տատիկն իր բակում շատ թռչուններ ունի՝ տասներկու հավ և տասնհինգ բադ: Կերակրեցինք կորեկի, ճակնդեղի տերեւներով։ Բադերը շատ էին սիրում ճակնդեղն ու խաղողի տերևները։ Բադերը նույնպես սիրում էին գետում լողալ։ Առավոտյան ուտելուց հետո բակից քայլեցին դեպի գետը և միայն երեկոյան հետ դարձան։ Բադերն ինձ ավելի խելացի թվացին, քան հավերը։ Չնայած հավերն ինձնից քիչ էին վախենում ու թույլ էին տալիս շոյել նրանց։ Տատիկս էլ շուն ուներ՝ ծովահեն։ Նա շատ խելացի է և գիտի, թե ինչպես պետք է հրամանով փայտ բերել։ Ես ու Pirate-ը հաճախ էինք խաղում կամ պարզապես շրջում էինք բակում։ Փողոցում հարեւան երեխաների հետ ֆուտբոլ էի խաղում, հեծանիվ քշում։ Հուլիսի սկզբին գնացի տուն։

Տանը ոչինչ չի փոխվել, միայն թե շատ է շոգացել։ Այժմ դուք կարող եք ապահով արեւայրուք ընդունել արեւի տակ: Ես ամեն օր գնում էի լողավազան՝ ընկերներիս հետ լողալու և սովորեցի լավ սուզվել։ Ամռանը ես շատ ձմերուկ կերա։ Ձմերուկները միշտ հյութալի էին ու հասուն։ Ես ու հայրիկը արագ կերանք դրանք։ Այս ընթացքում ես գնացի կինո՝ տեսնելու Monsters University-ը: Ինձ շատ դուր եկավ մուլտֆիլմը, քանի որ այն զվարճալի էր և ուրախ: Դրանում երիտասարդ հրեշ Մայքը, որը շատ նման է Սմեշարիկին, գնում է համալսարան սովորելու։

Հուլիսի վերջին Սոչի գնացինք ծով։ Այնտեղ շատ թույն էր։ Մենք ամեն օր գնում էինք ծովում լողալու։ Շատ ջերմ էր ու հանգիստ։ Ես ու հայրս ներքևի մասում խեցի էինք փնտրում, և ես տեսա կենդանի խեցգետին, որը քայլում էր հատակով: Ինձ շատ դուր եկավ ջրի տակ սուզվելը տաք ծովում: Երեկոյան, երբ զովացավ, մենք քայլեցինք թմբի երկայնքով։ Այնտեղ շատ գեղեցիկ էր՝ լապտերներն ու լուսինը փայլում էին։ Ամենուր սրճարաններ ու հուշանվերների կրպակներ էին։ Այնտեղ մենք մի պատյանով նավ գնեցինք, որը ես կդնեմ իմ սեղանին։ Երկու շաբաթ անց մենք վերադարձանք տուն։

Երբ ամառային արձակուրդներն ավարտվեն, և դպրոցը նորից սկսվի, դպրոցականները պետք է պատրաստ լինեն շարադրություն գրել «Ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառը» թեմայով: Նման առաջադրանքը տասնամյակներ շարունակ դուրս չի մնացել դպրոցական ծրագրից։ Հետեւաբար, մայրերն ու հայրերը անպայման կկարողանան իրենց երեխային ասել, թե ինչպիսին պետք է լինի շարադրությունը։

Ինչի մասին գրել «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» էսսեում

Կարելի է գրել կարճ շարադրություն, կամ կարող ես ամեն ինչ մանրամասն պատմել։ Նման առաջադրանքները օգնում են հասկանալ, թե որքան հանգստացած է երեխան, արդյոք նա սովորել է արձակուրդների ժամանակ և սահուն կերպով գործի է դրել տղաներին կամ աղջիկներին:

Անկախ տարիքից, յուրաքանչյուր երեխա ցանկանում է ցույց տալ իր ճանապարհորդություններն ու արկածները երկար արձակուրդի ընթացքում: Եթե ​​առանձնահատուկ իրադարձություններ տեղի չեն ունեցել, ապա երեխաները կարող են օգտագործել իրենց երևակայությունը և նկարագրել իրենց երազանքների արձակուրդը։ Ամենակարևորն այն է, որ «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» թեմայով շարադրությունը միանգամայն հետաքրքիր և ընթեռնելի է։

Շարադրության պլան

Ծնողները կարող են նախապես պատրաստել իրենց երեխային այս առաջադրանքի համար: Սա կօգնի տղաներին և աղջիկներին արտահայտել իրենց մտքերը գեղեցիկ, գրագետ և ճիշտ հերթականությամբ։ Դա անելու համար դուք կարող եք մանրամասն պլան գրել փոքրիկների համար:

1. Ներածություն. Այս մասում կարող եք խոսել այն մասին, որ վերջապես եկավ այն ամառը, որին այդքան երկար էիք սպասում։ Կարող եք նաև գրել, թե ինչ պլաններ ունեիք անցյալ ամառ:
2. Հիմնական մասը. Այն պետք է մանրամասն պատմի, թե որտեղ է եղել արձակուրդը, ինչ վայրեր եք կարողացել այցելել և ինչ եք ամենաշատը հիշում ամառային արձակուրդի ընթացքում։
3. Եզրակացություն. Այստեղ դուք պետք է կարճ և գեղեցիկ ավարտեք ձեր ներկայացումը: Եզրափակելով՝ կարող եք գրել այն մասին, թե արձակուրդը հաջող էր, թե ոչ, և ինչպես կցանկանայիք լրացնել արձակուրդը։

Այս ծրագիրը կօգնի ձեզ հիանալի շարադրություն գրել: Հետևաբար, դուք պետք է թեթևացնեք երեխայի գործը և առաջարկեք, թե ինչպես ճիշտ գրել և ինչպես գեղեցիկ ավարտել շարադրությունը: Այնուհետև դուստրը կամ որդին կկարողանան գերազանց գնահատական ​​ստանալ հանձնարարության համար:

Շարադրություն «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» թեմայով փոքրիկների համար

Առաջին դասարանի աշակերտները բարդ ասացվածքներ ու արտահայտություններ գրելու կարիք չունեն, բավական է իրենց բառերով նկարագրել արձակուրդների ընթացքում տեղի ունեցած ամենահիշարժան իրադարձությունները։ Մենք նաև կանդրադառնանք, թե ինչպես ավարտել շարադրությունը: Օրինակ, կարող եք գրել կարճ շարադրություն հետևյալ բովանդակությամբ.

Երբ եկան ամառային արձակուրդները, ես լցվեցի էմոցիաներով և սպասումներով։ Այս հարուստ ու հիասքանչ շրջանին սպասել եմ մի ամբողջ տարի։

Ամառվա առաջին ամսին մայրիկիս հետ արձակուրդ գնացինք քաղաքի մոտ գտնվող բազա։ Այնտեղ մեզ ամեն օր ինչ-որ արկածներ էին պատահում։ Առաջին օրը, երբ գնացինք անտառ, այնտեղ գտա մի կենդանու փոս: Ես չգիտեմ, թե ով է ապրել այնտեղ, բայց փոսը բավականին մեծ էր։ Մի քանի օր հետո գնացինք նավով զբոսնելու, հենց գետի մեջտեղում փրկարար բաճկոններով սուզվեցինք գետը, շատ զվարճալի էր։

Ամառվա երկրորդ ամսին մայրս գնաց աշխատանքի, իսկ ես Կատյա տատիկիս հետ գնացի ծով։ Մենք ապրում էինք հենց ափին։ Այդ պատճառով, երբ արթնացա և տեսա ծովի փայլը, անմիջապես տատիկիս հետ վազեցի ափ՝ կառուցելու, մի օր մրցույթ կար ավազի լավագույն կերպարի համար։ Ես զբաղեցրի երկրորդ տեղը՝ ավազից ջրահարս սարքելով, որի մազերն ուռենու ճյուղերով էին։ Դրա համար ինձ մեդալ ու սառնարանի մագնիս տվեցին։

Ամառվա վերջում մեր ամբողջ ընտանիքը գնացել է տնակ։ Այնտեղ մենք հանգիստ ու հանգիստ, առանց միջադեպերի անցկացրինք մեր ժամանակը։ Առավոտյան տատիկիս օգնում էի այգուց հատապտուղներ հավաքել, իսկ երեկոյան հայրիկիս հետ քյաբաբ էի խորովում, և նա ինձ ասում էր, որ ես բավականին չափահաս եմ դարձել, իսկական տղամարդ։

Ես շատ գոհ եմ, թե ինչպես անցկացրի իմ ժամանակը այս ամառ: Անհամբեր կսպասեմ հաջորդին: Ես ուժ հավաքեցի, հանգստացա, պատրաստ եմ նորից սովորել ու գիտելիքներ ձեռք բերել։

Այս պատմությունը կատարյալ է երեխաների համար կրտսեր դպրոց. Դուք կարող եք ապահով կերպով հաշվի առնել այն: Մենք ավելի մանրամասն կանդրադառնանք, թե ինչպես ավարտել ամառվա մասին շարադրությունը:

Շարադրություն «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» միջին դպրոցի երեխաների համար

Միջին դպրոցի աշակերտները կարող են ավելի բարդ շարադրություն գրել «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» թեմայով: Իհարկե, դուք դեռ պետք է հավատարիմ մնաք տվյալ պլանին, բայց շարադրության մեջ կարելի է ներառել ավելի բարդ արտահայտություններ և ասացվածքներ։ Որպես օրինակ կարող եք վերցնել հետևյալ շարադրությունը.

Ես հիանալի ամառ անցկացրի։ Իմ սիրելի ծնողները նախօրոք ծրագրել էին իմ արձակուրդները, որպեսզի ես ոչ մի րոպե չձանձրացնեմ ու ժամանակս օգտակար անցկացնեմ։

Հունիսին այցելեցի քաղաքից դուրս գտնվող «Լազուր» մանկական պիոներական հիանալի ճամբար։ Այնտեղ ամբողջ ջոկատն ամեն օր փորձում էր մրցանակներ ստանալ։ Երկու օրը մեկ համերգներ էինք ունենում տարբեր թեմաներով։ Հատկապես հիշում եմ KVN-ն։ Յուրաքանչյուր ջոկատ ամբողջ ներկայացումներ էր պատրաստել, զվարճալի էր և հետաքրքիր: Մեր թիմը գրավեց առաջին տեղը, մենք հաղթեցինք այցելության տարածքում գտնվող զվարճանքների այգին։

Հուլիսին ես մայրիկիս և հայրիկիս հետ թռավ Եգիպտոս: Առաջին անգամ էի արտասահմանում, և ինձ շատ դուր եկավ: Արկածները սկսվեցին ինքնաթիռում։ Ես նախկինում երբեք չէի թռչել, ուստի հուզիչ և հետաքրքիր էր նայել գետնին, երբ այն փոքր էր թվում: Ես իսկապես հիշում եմ հյուրանոցն ու ծովափը։ Մեր սենյակը շատ լավն էր ու ամեն օր միրգ ու հյութ էին բերում։ Իսկ ծովափին հյուրանոցի աշխատակիցներն ամեն օր տարբեր գույների համեղ կոկտեյլներ էին առաջարկում։

Օգոստոսին ամսվա կեսը տանն էի, քանի որ պետք է ամառային աշխատանք կատարեի Տնային աշխատանք. Իսկ երկրորդ կեսը տատիկիս հետ ապրել եմ երկրում։ Այնտեղ առավոտները գնում էինք մոտակա լիճը, իսկ երեկոյան կրակ էինք վառում, երշիկները տապակում։

Իմ ամառը հրաշալի էր, երբեք չեմ մոռանա այն։ Անչափ շնորհակալ եմ մայրիկիս և հայրիկիս, որ ինձ համար այսպիսի հիանալի արձակուրդ կազմակերպեցին։ Զգում եմ, որ արձակուրդս օգտակար էր, հիմա պատրաստ եմ նորից սովորել և տնային առաջադրանքներ կատարել, քանի որ այս կերպ հաջորդ ամառ հիանալի ժամանակ անցկացնելու հնարավորություն կվաստակեմ։

Ինչպես ավարտել «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» շարադրությունը

Դուք պետք է ուշադիր մտածեք ձեր շարադրության ավարտի մասին: Շարադրությունն ավարտելու տարբերակները կարող են ներառել հետևյալ գաղափարները.

Ես հիանալի ամառ եմ անցկացրել: Ծնողներս ասացին, որ եթե լավ սովորեմ, ապա հաջորդ տարի ինձ համար հրաշալի արձակուրդ կկազմակերպեն։ Դրա համար ես պատրաստ եմ շատ ջանքեր գործադրել և լավ գնահատականներ ստանալ։

Ես չէի ցանկանա որևէ բան փոխել իմ արձակուրդում. Ամեն ինչ այնպես էր, ինչպես երազում էի, ուստի կարող եմ վստահորեն ասել, որ հիանալի ամառ եմ անցկացրել։ Շնորհակալություն մայրիկին և հայրիկին անմոռանալի հանգստի համար։ Նոր ուժերով ես կկարողանամ լավ սովորել և գերազանց արդյունքներ ցույց տալ։

Մայրիկն ու հայրիկը ասացին, որ ես արժանի եմ հետաքրքիր արձակուրդի: Ուստի հիմա ջանասիրաբար կուսումնասիրեմ բոլոր առարկաները, որպեսզի հաջորդ տարի նույնպես ամբողջ ամառը անցկացնեմ հուզիչ ու զվարճալի։

Արձակուրդներին հիանալի հանգստացա, հիմա լի եմ էներգիայով նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու համար։

Սա բավական է լավ գաղափարներԻնչպես ավարտել շարադրությունը «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» թեմայով: Հիմնական մասում ասվածը հակիրճ ամփոփելով՝ երեխան իր պատմությունը դարձնում է ամբողջական և ամբողջական։

Ինչպես ստանալ բարձր գնահատական ​​շարադրությունից

Ամառային պատմություն գրելու համար լավ գնահատական ​​ստանալու համար առանձնահատուկ բան պետք չէ անել։ Շարադրության պլանին հավատարիմ մնալով և մտքերը անկեղծ ու գրագետ արտահայտելով՝ երեխան կհասնի իր տարվա առաջին գերազանց գնահատականին։