Poleciałem do Bahrajnu w ramach wycieczki zorganizowanej za 24 tysiące rubli. na 7 nocy. Do pojedynczego wykorzystania. Przyjmowałem posiłki „śniadaniowe”. 4-gwiazdkowy hotel.

Trasa przebiegała zgodnie z „fortuną”, tj. Dopiero na lotnisku przylotu dowiedziałem się w jakim hotelu będę zakwaterowany.

Możesz przeczytać, czym jest podróż po fortunie .

Sądząc po opisach hoteli w Bahrajnie, zdecydowałem, że ich ocena 4* to co najwyżej 2-3. A cena wycieczki przyczyniła się do tego zrozumienia. Przecież Bahrajn to drogi kraj, żyje z ropy naftowej, podobnie jak Emiraty, i podąża za nimi.

Co dostałem w rzeczywistości

Hotel nazywa się Best Westrn Plus i w pełni odpowiada swoim 4 gwiazdkom. Nie ma jednak własnego terytorium. To jedyny minus.

Ale to raczej pytanie nie do hotelu, ale do całego kraju.

Rano spod hotelu można dojechać autobusem na plażę. Za darmo.

Ogólnie rzecz biorąc, w Bahrajnie nie ma jeszcze wielu hoteli z terytorium i prywatna plaża. Ale istnieją i oczywiście kosztują więcej.

Przy okazji, wycieczka zorganizowana Zaczęli wysyłać przesyłki z Rosji do Bahrajnu około rok temu. Te. Masowa turystyka w tym kierunku z naszego kraju, można powiedzieć, dopiero się rozpoczęła.

I, jak słusznie zauważył przewodnik, nadal nie do końca rozumieją, jak rosyjscy turyści lubią odpoczywać.

Numer


Pokój w hotelu jest doskonały. Dość duży, z jednym ogromnym łóżkiem.

I tak! Jest sejf.

Jest lodówka, suszarka do włosów, telewizor, klimatyzacja, zapasy herbaty (czajnik, filiżanki), kawa i torebki z herbatą - to jest aktualizowane. Jest nawet otwieracz. Codziennie przynoszą dwie butelki wody o pojemności 0,5 litra.
Są kapcie, ale nie ma szlafroków.

Duża łazienka. Szampony, odżywki, żele pod prysznic, a nawet balsamy do ciała - jest tam wszystko i wszystko pachnie pysznie)

Czyszczenie


Sprzątane codziennie. Ręczniki również zmieniane są codziennie.

Lokalizacja


Hotel nie znajduje się w centrum Manamy, ale w jednej z nowych dzielnic. W pobliżu znajduje się główny meczet Bahrajnu. Można do niego dojść pieszo z hotelu w 5 minut.

Tuż za rogiem znajduje się centrum handlowe LuLu, gdzie można wymienić pieniądze i niedrogo zjeść. W tym samym centrum handlowym znajduje się także supermarket.

Do centrum miasta można dojechać autobusami NN 40 i 41. Doszedłem tam pieszo w godzinę, a jednocześnie zobaczyłem miasto. Następnym razem skorzystałem z autobusu.

Jak wiecie, cały Bahrajn ma tylko 60 km długości i około 25 km szerokości. Manama to tylko niewielka część kraju.

Odżywianie


W hotelu znajdują się dwie restauracje i bar na 14. (ostatnim) piętrze z otwartą werandą.
Cena mojej wycieczki obejmuje śniadanie. Hotel zapewnia także lunch i kolację.

Przewiń galerię:

Śniadania dość skromne - to nie Indyk: ogórki, pomidory, sałata, ziemniaki, naleśniki, fasolka, omlet, jajka, kiełbaski, ryż, owsianka, płatki, tosty, masło, herbata, kawa, mleko.

Nie zgub tego. Zapisz się i otrzymaj link do artykułu na swój e-mail.

Przyimek jest dość ciekawy. Wyrażają relację między przedmiotem a podmiotem, a relacje te mogą być tak złożone, jak to pożądane. Przyimki to nie tylko „małe słowa”, takie jak „do”, „przez”, „za”, „przez” itp., ale także całe frazy - „z tego powodu”, „ze względu na to”, „ przy okazji tego” i innych. Takie przyimki składające się z kilku słów nazywane są przyimkami złożonymi. Naturalnie nie od razu ukształtowały się w języku rosyjskim: swój rozwój rozpoczęły w XIX – XX wieku, kiedy literatura naukowa i media zyskały powszechną popularność. Relacje pomiędzy członkami zdania (wypowiedzenia) w takiej literaturze są dość złożone i subtelne i odbiegają od tych stosowanych w mowie „naiwnych” native speakerów.

Różne rodzaje „nowych” przyimków specyficznych - złożone, złożone (pisane z łącznikiem: „ponieważ”, „nad”, „od spodu” itp.), Derywaty (utworzone z innych części mowy: „przez”, „w konsekwencji”, „w kontynuacji” itp.) już na przełomie XIX i XX wieku kojarzono z mową klerykalną i innymi rodzajami mowy „nieartystycznej” (np. dziennikarskiej). Ciekawy przykład podaje Korney Czukowski w swojej książce „Żywy jak życie”. Pewien stary emerytowany urzędnik postanowił zająć się pracą i próbował przetłumaczyć romantyczną bajkę „Czerwona róża”. Tłumaczenie jako całość okazało się dobre, jednak język, w jakim zostało napisane, bardziej przypominał język urzędniczy. Oto jeden z fragmentów: „Z braku czerwonej róży moje życie jest zrujnowane”. Wydawnictwo powiedziało urzędnikowi, że w powieści romantycznej takie preteksty są niedopuszczalne. Starzec zdawał się wszystko rozumieć i przepisał tekst: „Z powodu braku czerwonej róży moje życie jest złamane”, dzięki czemu przemówienie zdesperowanego bohatera stało się jeszcze bardziej klerykalne.

Nowa runda popularności przyimków złożonych nastąpiła w pierwszych dekadach władzy radzieckiej, kiedy wszystkie aspekty życia ludzkiego uległy upolitycznieniu. Dokumentacja, raporty, dekrety, uchwały, gazety propagandowe – wszystko to zmuszało zwykłych ludzi do stosowania „klerykalnych” pretekstów nawet w codziennych rozmowach.

W dzisiejszych czasach popularne stały się takie komponenty, jak „częściowo”, „w akcji”; są typowe dla mowy biznesowej.

Nawiasem mówiąc, rozmiar tych „trudnych” przyimków jest czasami niesamowity: niektóre z nich są znacznie dłuższe niż rzeczowniki, przymiotniki i czasowniki. Najdłuższy przyimek (i jednocześnie spójnik) to „odpowiednio”, składa się z 14 liter. Z tej wymówki często korzystają zarówno nauczyciele, jak i pracodawcy.

Jak pamiętać o pisaniu przyimków złożonych

Często trudno jest napisać przyimki złożone. Na przykład końcówka dla przyimków „w kontynuacji”, „w trakcie”, a także dla tego pisanego razem „w rezultacie”. Przyimki te powstały ze stałych wyrażeń, w których rzeczownik występuje w bierniku. Wszystkie tego typu rzeczowniki (por. „przyjdę o godzinie”, „minuta po minucie”) mają znaczenie czasu, jakiegoś trwającego okresu. Prosty przyimek „in” jest w tym przypadku synonimem wyrażenia „w trakcie”: „W trakcie kontynuowania rozmowy (tj. podczas jej trwania) nie wspomniał już więcej o tej sprawie”.

Jednocześnie w kombinacjach „w kontynuacji”, „w trakcie” występuje w przypadku przyimkowym i odpowiada na pytanie „gdzie?”, „w czym?”: „W kontynuacji opowieści (czyli w tekst) bohater robi to i tamto to i tamto.”

Przyimek „pomimo” jest również bardzo często błędnie pisany. Dawno, dawno temu, w momencie powstania, było to tak naprawdę połączenie gerunda z partykułą „nie” i prostego przyimka „on”, więc pisano je osobno. Ale te dni już dawno minęły, a przyimek „pomimo” jest zapisywany razem.

Niektóre błędy są zdumiewające. „Podsumowując, opowiem ci o…” - wydaje się, że mówca siedzi lub zaraz usiądzie. Zastanawiam się, czy ci, którzy popełniają takie błędy, rozumieją znaczenie tego, co piszą?

Zapisywanie przyimków pochodnych

Przyimki pochodne utworzone z fraz sąsiadują z przyimkami złożonymi pod względem pochodzenia i złożoności pisowni. Jak poprawnie napisać „obiekt (jak) sześcian”? w tym przypadku powinieneś wybrać synonim zamierzonego przyimka: „przedmiot taki jak sześcian”. Znaczenie pozostaje takie samo - oznacza to, że mamy przyimek pochodny, który jest zapisywany razem. Ale „problem (jak) trójkąty” nie wytrzymuje takiego testu: „problem jak trójkąty” to nonsens; Oznacza to, że występuje tutaj przyimek i rzeczownik, które są pisane osobno (a rzeczownik jest również częścią stabilnej frazy - terminu „podobieństwo trójkątów”). Nawiasem mówiąc, „lubię” jest także przyimkiem złożonym. Ich prostym synonimem jest potoczny „typ”, a także spójnik „jak”: „przedmiot jak sześcian”. Przyimek ten ma swoje „podwójne” znaczenie: „W rodzaju Panthera z rodziny kotów występują cztery gatunki – lew, tygrys, jaguar i lampart”.

Przyimek „zamiast” jest synonimem przyimka „dla”, „około” - „około”, „w związku z” - „z powodu”. Przyimek „po” z grubsza odpowiada prostemu przyimkowi „on”: „Patrzyliśmy na odjeżdżający pociąg” - „patrzyliśmy na odjeżdżający pociąg”. Przyimki te należy odróżnić od wyrażeń z rzeczownikami i przyimkami prostymi: „Wpłać pieniądze na moje konto bankowe”, „dotarliśmy we wskazane przez niego miejsce”, „myśliwy spojrzał na ślad i ustalił, jakie zwierzę tu biegło”, „ mieć na uwadze.”

Przyimki Różnica w porównaniu z kombinacją rzeczownika i przyimka
Ze względu na(= z powodu, z powodu) Pamiętaj, pamiętaj (= blisko, w zasięgu wzroku)
Jak, jak(=lubię) Zwróć uwagę na podobieństwo między matką i córką.Raczej Wszyscy Iwanowowie to blondynki
O(=o) Odłóż pieniądze na koncie w banku
Zamiast(=dla) Weszliśmy do lasu zamiast gdzie promienie słoneczne z trudem docierały
Wskutek(= z powodu, z powodu) W konsekwencji Do tej sprawy karnej dodano nowe dokumenty
Następny:Z lekkim smutkiem patrzyliśmy na odpływający żaglowiec Dziadek przyjrzał się uważnie podążać zwierzę, które niedawno biegało po śniegu
Utworzone z przysłówków: Być wewnątrz Domy,Iść w kierunku wiatr, rośnie przed siebie drogi itd. Na spotkanie koledzy z klasy, spotykamy się co dziesięć lat

Przyimki takie jak „wewnątrz” i „wzdłuż” zapisywane są razem: „co kryje się w pudełku”, „drzewa rosną wzdłuż drogi”. Nietrudno o tym pamiętać, bo nie ma słów „w środku” i „dol”, chociaż w języku staroruskim mogły one istnieć. Przyimki te powstały z przysłówków mających znaczenie przestrzeni, a przysłówki są zawsze pisane razem. Do tej grupy należy również przyimek „w stronę”, który również powstał z przysłówka: „iść pod wiatr” (przyimek), „on idzie na spotkanie” (przysłówek); należy go jednak odróżnić od rzeczownika z przyimkiem: „jedziemy na zjazd absolwentów liceum”.

Dlaczego tak wiele osób popełnia błędy przy pisaniu przyimków? Najprawdopodobniej chodzi o zwykłą nieuwagę - autorzy nie rozumieją znaczenia tekstu lub rozumieją go w przybliżeniu. Każdy element języka ma swoje znaczenie, a jeśli na nim polegasz, możesz łatwo określić poprawną pisownię.

Pretekst- to pomocnicza część naszej mowy, która wyraża powiązania semantyczne między rzeczownikami, liczebnikami i zaimkami oraz innymi słowami w zdaniach lub wyrażeniach: poszłam do szkoły, wspięłam się na górę, pobiegłam ulicą, podeszłam do ojca.

Przyimki w języku rosyjskim, podobnie jak inne pomocnicze części mowy, nie zmieniają się i zawsze pozostają w formie, w jakiej istnieją: w środku, na pół, na, z. Przyimki nie są również członkami zdania, ale podczas analizowania zdania przyimki są podkreślane wraz z członkiem zdania, do którego się odnoszą: Po krótkotrwały wahania podeszło zwierzę Dla mnie (po wahaniu- okoliczność, Dla mnie– okoliczność).

Przyimki, spójniki cząstkowe- są to pomocnicze (nieniezależne) części mowy. Mimo to mają własną klasyfikację i są podzielone na określone typy.

Rodzaje przyimków.

Według cech morfologicznych przyimki można podzielić na trzy typy:

  1. Proste przyimki- przyimki składające się z jednego wyrazu o tej samej podstawie: w, w, przez, do, z, iso, koniec, około, po, przed, dzięki itd .
  2. Złożone przyimki- przyimki, które składają się z jednego, ale mają dwa rdzenie i są pisane łącznikiem: od dołu, od tyłu, od góry itd.
  3. Przyimki złożone- są to przyimki składające się z dwóch lub więcej słów: podczas, w kontynuacji, w przeciwieństwie do, pomimo itd.

Według pochodzenia przyimki to:

  • Przyimki niepochodne- są to zwykłe przyimki, których nie można skojarzyć z formacją z żadnej części mowy: od, na, w, do, przez, z, za i wiele innych. Przyimki niepochodne obejmują również przyimki złożone: z góry, z tyłu, z dołu.
  • Przyimki pochodne- są to przyimki utworzone z innych części mowy (rzeczowniki, czasowniki itp.): w trakcie, w kontynuacji, pomimo, w świetle, jak itd.

Przyimki pochodne.

Istnieją przyimki pochodne kilka typów, które zależą od części mowy, z którą związane jest tworzenie przyimka:

  1. Przyimki mianownikowe to przyimki utworzone najczęściej od rzeczowników. Tworzenie takich przyimków może nastąpić za pomocą przysłówków lub bezpośrednio od rzeczownika. Przyimki mianownikowe obejmują: na mocy, w przeciwieństwie do, w trakcie, w związku, w wyniku, w kontynuacji, w przeciwieństwie do i inne. Rzeczownik z przyimkiem czy pretekst?
  2. Przyimki werbalne to przyimki utworzone z gerundów: pomimo, włączając, dzięki, później, później, pomimo itp. Czym przyimki różnią się od spójników? lub inna część mowy?
  3. Przyimki przysłówkowe to przyimki pochodzące od przysłówków: z tyłu, z przodu, około, wewnątrz, blisko, wokół, z wyjątkiem, pomimo itp.

Przyimki i zgodność przypadków.

Przyimki może być używany z jedną lub kilkoma formami sprawy. Jednocześnie istnieją przyimki wymagające kontroli w konkretnym przypadku: zgodnie z - celownikiem, ze względu na - dopełniacz oraz w - przyimkowy i biernik:

Zgodnie z harmonogramem, zgodnie z harmonogramem; z powodu deszczu, z powodu matki; na Krym, na Krymie.

Klasyfikacje przyimków według kryteriów leksykalnych.

Przyimek może wyrażać:

  • Relacja czasowa: skakać od rana do wieczora;
  • Relacja przestrzenna: odwiedzić Sankt Petersburg i jezioro Bajkał;
  • Porównaj i skontrastuj relację: tak wysoki jak ja, coś w rodzaju błysku;
  • Postawa eskorty: zabierz ze sobą, przyjdź z bratem;
  • Współczynnik przyczyn: zalała się łzami żalu;
  • Relacja z obiektem: zapomnij o wakacjach, porozmawiaj o ślubie;
  • Docelowe relacje: sukienka na wyjście; jedzenie na wakacje;

I inne kategorie.

Jak przeprowadzić analizę morfologiczną przyimka?

Plan analizowania przyimków:

1) Część mowy, cel tej części mowy;

2) Rodzaj przyimka: prosty, złożony lub złożony;

3) Rodzaj przyimka: pochodny lub niepochodny;

4) Do jakiego słowa się odnosi;

5) W jakim przypadku jest to kontrolowane w zdaniu (frazie);

6) Klasyfikacja przyimków według kryteriów leksykalnych.

Przykład analizy morfologicznej przyimka.

Na ganku stały dwie osoby: on i z nim.

Na ganku)- przyimek, służy do łączenia słów w danym zdaniu, prosty, niepochodny, odnosi się do rzeczownika "ganek", użyte w przypadku przyimkowym, ma relacje przestrzenno-obiektowe z rzeczownikiem.

Z nim)- przyimek, służy do łączenia słów w zdaniu, prosty, niepochodny, odnosi się do zaimka "jego", użyte w przypadku instrumentu, ma znaczenie akompaniamentu.

Koniunkcja i przyimek należą do pomocniczych części mowy. Główną różnicą jest to, że pełnią różne funkcje. Związki służą do łączenia jednorodnych członków zdania, części zdania i poszczególnych zdań w spójny tekst. Przyimki wyrazić zależność rzeczowników, liczebników i zaimków od innych części mowy za pomocą wyrażeń tworzących zdanie.

Różnica ta jest oczywista, gdy weźmiemy pod uwagę proste przyimki i spójniki niebędące pochodnymi.

Przyimki Spójniki

Iść Przezścieżka do strumienia, ogród pachniał jesiennymi liśćmi I jabłka

trzy z dla pięciu przyjaciół spadnie śnieg, Lub będzie padać

zrobię to Dla Znam Cię Jak czy mogę ci pomóc

Trudniej jest określić różnice w przyimkach pochodnych i spójnikach. Aby uniknąć błędów, należy zwrócić uwagę nie tylko na ich znaczenie funkcjonalne, ale także na sposób formowania.

Można tworzyć przyimki pochodne

od przysłówków: wokół Swieta, zamknąć jeziora, w pobliżu Dobrze;

od rzeczowników: wskutek naruszenia, w kontynuacji dni, tak jak kamień;

od czasowników: dzięki wsparcie, później miesiąc, pomimo trudności.

Z reguły przyimki pochodne można zastąpić innymi przyimkami:

zamknąć Domy - Na Domy;

wskutek przecieki – z powodu wycieki;

później dzień - Poprzez dzień.

Spójniki pochodne są najczęściej tworzone z zaimków poprzez dołączenie cząstek lub przyimków:

Do oddychać - cokolwiek;

dlatego I nie mogę spać – dlatego.

Produktywnym sposobem tworzenia spójników pochodnych jest przejście niezależnych części mowy na części pomocnicze z utratą pierwotnego znaczenia leksykalnego i cech morfologicznych:

myśli pozwól mu pech;

w pośpiechu Dokładnie na ogień.

Takie spójniki często zawierają przyimki pochodne:

dzięki;

Chociaż.

Strukturalnie zarówno przyimki, jak i spójniki mogą być proste lub złożone. Proste składają się z jednego słowa, złożone - z kilku.

Proste przyimki: Proste spójniki:

w, na, za, od, do, przez, w środku i, a, ale, to, jak, tak bardzo,

zamiast, w wyniku. jakby, jakby, tak.

Przyimki złożone: Spójniki złożone:

blisko, w formie, do, ponieważ, ponieważ, to znaczy,

w związku z, zgodnie z ust. Chociaż.

Niektóre proste pochodne i przyimki złożone najłatwiej jest odróżnić od spójników na podstawie kontekstu:

Chłopak zamiast mleko, pił zwykłą wodę. (Pretekst zamiast wiąże czasownik pił i rzeczownik mleko)

Zamiast aby wrócić do domu, poszedł nad rzekę. (Unia zamiastłączy części zdania)

Spójniki, w przeciwieństwie do przyimków, służą do wyrażania relacji koordynujących lub podrzędnych w zdaniach:

Niebo pociemniało i rozległ się grzmot. (Koordynacja koordynacyjna I)

Wyruszyli już o świcie. (Koniunkcja podrzędna ledwie)

Strona internetowa z wnioskami

  1. Przyimek wskazuje na zależność nominalnych części mowy od słów, z którymi są one połączone metodą kontroli. Spójnik służy do łączenia jednorodnych członków zdania lub części zdania, a także może łączyć poszczególne zdania w tekście zgodnie z ich znaczeniem.
  2. Przyimki pochodne tworzy się od przysłówków, rzeczowników i czasowników. Spójniki pochodne powstają najczęściej poprzez połączenie zaimków z partykułami lub przyimkami.
  3. Spójniki pochodne mogą obejmować przyimki; spójniki nigdy nie są uwzględniane w przyimkach pochodnych.
  4. Ze względu na znaczenie spójniki dzielą się na koordynujące i podrzędne. Przyimki są podzielone tylko na grupy ze względu na pochodzenie.

Temat: Przyimki proste i złożone. Cel: stworzenie uczniom warunków do rozwijania wiedzy na temat przyimków prostych i złożonych. Cele: Edukacyjne: rozwinięcie umiejętności używania przyimków, powtórzenie tego, czego nauczyliśmy się wcześniej o przyimkach; doskonalić umiejętności ortograficzne i gramatyczne uczniów; Rozwojowe: rozwijać umiejętność stosowania nowej wiedzy; rozwijać zdolności twórcze i mowy uczniów; krytyczne myślenie Edukacyjne: kultywowanie miłości do języka rosyjskiego, podejście do języka oparte na wartościach; Rodzaj lekcji: łączony Rodzaj lekcji: grupowa, frontalna Metody pracy: rozmowa, wykonywanie zadań praktycznych. Wizualizacja: podręcznik, wsparcie diagramów (przyimki proste i złożone) etap Aktywność nauczyciela Aktywność ucznia Ocena Postęp lekcji Moment organizacyjny Aktualizacja dotychczasowej wiedzy Wyjaśnienie nowego materiału Witam, chłopaki. Usiądź. Osobiste pozdrowienia dla nauczyciela Dziś na zajęciach będziemy rozmawiać o przyimkach prostych i złożonych. Chłopaki, spójrzcie na tablicę. Jak widać, na tablicy zapisano wyrażenia z przyimkami. Przeczytajmy pierwsze zdanie i drugie, a teraz powiedz mi, proszę, przyimki z tych wyrażeń. Dziękuję. Czym te 2 przyimki różnią się od siebie? Komunikatywny, regulacyjny, poznawczy Czytali: „został z powodu deszczu” Czytali: „padał deszcz w ciągu dnia”. Odpowiedzi: izza, podczas Odpowiedzi: przyimek izza składa się z jednego słowa, a przyimek podczas składa się z 2 słów. Prawidłowy. Dobra robota chłopaki, tu dochodzimy do naszego tematu. Jak się dowiedzieliśmy, przyimki mogą składać się z 1 słowa lub 2 lub więcej słów. Spróbuj sformułować definicję przyimków prostych i złożonych. Więc chłopaki. Pamiętaj, przyimki składające się z jednego słowa to przyimki proste, takie jak Odpowiedź: „przyimki proste składają się z 1 słowa (izza), a przyimki złożone składają się z 2 lub więcej słów (w trakcie). Uczniowie zapisują tę zasadę w zeszytach. Zapisz: 1 uczeń podchodzi do tablicy, pozostali zapisują w zeszytach. Zapisuje. Formy komunikacyjne, regulacyjne, poznawcze. , summat Ocenianie o, wokół, z powodu, dla itp., a przyimki składające się z 2 lub więcej słów są złożone, są to przyimki takie jak: podczas, na zakończenie, w przeciwieństwie itp. W zeszytach będziemy pisać dzisiejszą datą i tematem naszej lekcji jest wzmocnienie.No więc chłopaki. Zdefiniowaliśmy, czym są przyimki proste i złożone. Teraz spróbujmy wykonać ćwiczenie. (1 uczeń podchodzi do tablicy) Ja dyktuję. „I siedzą po bratersku przy stole, ramię w ramię”. Uczeń przy tablicy wyjaśnia, jak napisać przysłówek „bratersko”. Rozróżnia przyimki i wyjaśnia ich strukturę. (Wystawiam ocenę i dzwonię do innego ucznia) (dyktuję) Na zakończenie wieczoru odbył się koncert. (Wystawiam ocenę) Teraz zapisz 2 zdania w zeszytach. (dyktuję). Z wielkim wysiłkiem znaleźliśmy drogę. Nie polegaj na sile. (zadanie jest postawione tak, aby uczniowie potrafili odróżnić przysłówki od rzeczowników za pomocą przyimka) (pytam kogoś) „Określ, jaką częścią mowy są słowa na początku obu odpowiedzi: przysłówek jest zapisywany z łącznikiem. Wskazuje przyimki dla w. przyimki są proste, ponieważ składać się z jednego słowa. Drugi uczeń Podchodzi do tablicy. Zapisuje. (podkreśla przyimek; na zakończenie podaje definicję, że przyimek jest złożony, ponieważ składa się z 2 słów. Komunikatywny, osobisty, regulujący, poznawczy. Podsumowanie Zapisz w zeszytach. Jeden uczeń odpowiada. W pierwszym zdaniu mocno jest przysłówek, w 2. - rzeczownik z przyimkiem Odpowiedzi: jeśli w zdaniu możesz dodać określenie między rzeczownikiem a przyimkiem, to będzie to rzeczownik z przyimkiem. Aby zmusić (do swoich sił). Zapisz. Napisz. w dół Odpowiedź. Używając pytania. W pierwszym zdaniu możesz zadać pytanie gdzie? (w oddali za rzeką). Pytanie gdzie wskazuje nam, że jest to przysłówek. W drugim zdaniu jakie jest pytanie ? (w oddali, kolor niebieski). Pytanie, które wskazuje nam, że jest to rzeczownik z przyimkiem. Czytanie: napisz najpierw proste przyimki, a potem składniki. Wykonaj zadanie. Przeczytaj: przez, z powodu, na, o , jak, w kierunku, wzdłuż, wokół. Odpowiedź. Poprawnie. Przeczytaj: w trakcie, w związku, w konsekwencji na zakończenie. Odpowiedź. Poprawnie. Dobra robota. Propozycje. Dobra robota, jak odróżnić przysłówek od rzeczownika z przyimkiem? Chłopaki, zapiszcie tę zasadę w swoim zeszycie referencyjnym. Chłopaki, istnieje również jedna zasada odróżniania rzeczownika za pomocą przyimka od przysłówka. Napiszmy z Tobą jeszcze kilka zdań. (dyktuję). W oddali za rzeką zgasło światło. W oddali złoty piasek już wirował w niebieskiej kolumnie. Chłopaki, jak odróżnić rzeczownik z przyimkiem od przysłówka w tych zdaniach? Cóż, teraz popracujmy z podręcznikiem. Otwórz na stronie 165. Wykonaj ćwiczenia 381,384e. Ćwiczenie wykonujemy według instrukcji. (jeden uczeń czyta zadanie). Dziękuję. Więc chłopaki. Stronę dzielimy na 2 części. Czasowniki proste piszemy w kolumnie 1, a czasowniki złożone w kolumnie 2. Zadanie realizujemy sami. Sprawdzimy później. (zadanie jest tak postawione, aby uczniowie potrafili rozróżnić przyimki proste i złożone) Sprawdźmy, co udało Ci się zrobić. (jeden uczeń czyta to, co dostał w pierwszej kolumnie? Chłopaki, czy tak jest w przypadku wszystkich? W przypadku tych, którzy tego nie robią, poprawiamy to. (Drugi uczeń czyta to, co dostał w drugiej kolumnie? Chłopaki, czy to jest jak to dla wszystkich? Jeśli nie, to poprawiamy. Praca domowa Chłopaki, otwórzcie pamiętniki i zapiszcie pracę domową. Podsumowanie Nauczmy się reguły i wykonajmy ćwiczenie 387 (1 uczeń czyta zadanie) Dziękuję. Czy zadanie jest jasne? Zamknij pamiętniki. Wciąż mamy czas. Pracujmy ustnie. (Następne zadanie dotyczy pomyślnej konsolidacji nowego materiału, umiejętności odróżniania przyimków prostych od złożonych.) Czytam więc frazę, a ty ustalasz, jaki przyimek zawiera . Spotkałem go pod szkołą. Z powodu suszy ten rok okazał się chudy. Dzieci przeszły przez płot. Brawo chłopaki. Widzę, że dobrze przyswoiliście sobie nową wiedzę i wykorzystaliście ją w praktyce (Ogłaszam oceny z lekcji) Do widzenia! Otwierają, zapisują. Czyta: Zapisz wyrażenia i określ rodzaj przyimka. Odpowiedź: Tak. Poznawczy, komunikacyjny e. Komunikatywny, osobisty, regulacyjny. Ocena dla lekcja Odpowiedź: prosta Odpowiedź: złożona. Odpowiedź: proste. Powiedz do widzenia