Տարածաշրջանում մշակութային զբոսաշրջության հետազոտություն և զարգացում. Մշակութային և կրթական զբոսաշրջության տեսական հիմունքները

մշակութային ժառանգության զբոսաշրջության կրթական

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջության հաջող զարգացման համար անհրաժեշտ են բազմաթիվ պայմաններ։

Առաջին կարեւորագույն պայմանը համապատասխան զբոսաշրջային ռեսուրսների առկայությունն է։ Առանց այս պատմամշակութային բնույթի օբյեկտների՝ մեզ հետաքրքրող զբոսաշրջության տեսակը զարգացնելու ցանկացած փորձ դատապարտված է ձախողման։

Մշակութային և կրթական շրջագայությունների և էքսկուրսիոն ծրագրերի նախագծման համար անհրաժեշտ զբոսաշրջային ռեսուրսները կարելի է բաժանել երկու խմբի.

Առաջին խումբը ներառում է առարկայական ձևեր մշակութային ժառանգություն, երկրորդը՝ մշակութային ժառանգության ոչ օբյեկտիվ ձեւերը։

Առաջին խումբը ներառում է բազմաթիվ պատմամշակութային հուշարձաններ։

Սա, առաջին հերթին, հնագիտական հուշարձաններբլուրներ, տեղամասեր հին մարդ, հնագույն ճարտարապետական կառույցների մնացորդներ։ Մի շարք օբյեկտիվ պատճառներով այս օբյեկտները պահանջում են համալիր նախնական նախապատրաստություն՝ նախքան զբոսաշրջային և էքսկուրսիոն ցուցադրության օբյեկտ դառնալը։ Իդեալում, նման պատրաստության արդյունքում ծնվում է մեկ այլ հնագիտական թանգարան կամ թանգարան-արգելոց։ Այնուամենայնիվ, մեջ Ռուսաստանի ԴաշնությունԹանգարանների ողջ պատմության ընթացքում ստեղծվել են ընդամենը մի քանի հնագիտական արգելոց-թանգարան։ Այս հանգամանքը մեծապես նվազեցնում է հնագիտական վայրերի դերը մշակութային և կրթական զբոսաշրջության ոլորտում։

Հարկ է ընդգծել, որ հնագիտական հուշարձանների հետ ծանոթությունը պահանջում է որոշակի ընդհանուր մշակութային և պատմական պատրաստվածություն, որը միշտ չէ, որ առկա է լայն հանրության շրջանում։

Սա, երկրորդ, պատմական հուշարձաններ.տներ և շինություններ, որոնք կապված են ականավոր պատմական իրադարձություններկամ հայտնի դեմքեր։

Հուշարձանի այս տեսակը տարածված է Ռուսաստանում։ Կարելի է պնդել, որ նման օբյեկտներ կան յուրաքանչյուր մարզում, ամեն մարզում, յուրաքանչյուր հանրապետությունում։

Պատմական հուշարձանները նույնպես պահանջում են համապատասխան նախապատրաստություն՝ նախքան զբոսաշրջային ցուցադրության օբյեկտ դառնալը։ Նման պատրաստումը այնքան էլ բարդ չէ, որքան հնագիտական վայրերի հետ կապված, սակայն որոշ դեպքերում այն պահանջում է վերանորոգման և վերականգնման աշխատանքներ, տարածքի կանաչապատում և այլն։ Ամենաբարենպաստ դեպքում պատմական հուշարձանը ծառայում է որպես նորի առանցք պատմական թանգարանկամ թանգարան-արգելոց։

Պատմական հուշարձանը, որպես կանոն, արտաքնապես այնքան արտահայտիչ չէ, որքան, օրինակ, ճարտարապետական հուշարձանը։ Ուստի, զբոսաշրջային արտադրանքի մեջ դրա ընդգրկումը տուրօպերատորից պահանջում է հատուկ հմտություններ և զբոսավարի հատուկ ուսուցում:

Սա երրորդն է ճարտարապետական հուշարձաններ.տարբեր տեսակի շենքեր, որոնք ունեն որոշակի ճարտարապետական արժանիքներ, որոնք արտացոլում են որոշակի ճարտարապետական ոճերի առանձնահատկությունները (կլասիցիզմ, մոդեռնիզմ, կոնստրուկտիվիզմ և այլն):

Ճարտարապետական հուշարձանները բավականին հաճախ ներառվում են մշակութային և կրթական երթուղիներում։ Շատ դեպքերում դրանք որոշակի շրջանի կամ տեղանքի (քաղաք, գյուղ, գյուղ) զբոսաշրջային ապրանքանիշերն են:

Ճարտարապետական հուշարձանները նաև պահանջում են նախնական աշխատանքներ՝ նախքան զբոսաշրջային ցուցադրության օբյեկտ դառնալը (պահպանում, վերականգնում, թանգարանային ամբողջական կամ մասնակի ցուցադրության նախապատրաստում և այլն):

Գաղտնիք չէ, որ Ռուսաստանի բազմաթիվ ճարտարապետական հուշարձաններ, հատկապես եկեղեցական շենքեր և գյուղական ազնվական կալվածքներ, տեխնիկական վատ վիճակում են և պահանջում են զգալի Փողձեր վերակենդանացման համար:

Վերջին հանգամանքը խոչընդոտում է մշակութային և կրթական զբոսաշրջության ոլորտում զգալի թվով ճարտարապետական օբյեկտների օգտագործմանը։

Սա չորրորդն է քաղաքաշինական հուշարձաններ- բարձր գեղագիտական արժեք ունեցող քաղաքային լանդշաֆտներ.

Քաղաքային հուշարձանների պահպանումը զգալի ջանքեր է պահանջում, քանի որ դա կապված է մեծ «կենդանի» քաղաքային տարածքները պահպանելու փորձի հետ։ Հին բնակֆոնդի վերակառուցման և տարբեր տեսակի նոր շինարարական նախագծերի կառուցման կարիքները քաղաքաշինական հուշարձանների պահպանությունը դարձնում են կազմակերպչական և տնտեսական բարդ խնդիր։

Քաղաքաշինական արվեստի հուշարձանների պահպանման խնդիրները հատկապես դժվար են լուծել մեծ պատմական քաղաքներում, որտեղ անհնար է արգելել նոր շինարարությունը։

Որոշ չափով ավելի հեշտ է պահպանել և օգտագործել փոքր պատմական քաղաքների քաղաքային անսամբլները, որոնք ենթակա չեն ագրեսիվ վերակառուցման։ Այնուամենայնիվ, այս քաղաքներում զբոսաշրջության օբյեկտները պատշաճ վիճակում պահելու համար հաճախ ֆինանսական միջոցների սուր պակաս է զգացվում, իսկ հուշարձանների վերականգնումն ու հիմնական կանաչապատումն իրականացնելու համար բավարար գումար չկա։

Հինգերորդ, սա մոնումենտալ արվեստի հուշարձաններ- քանդակագործական աշխատանքներ փողոցների, հրապարակների և այգիների վրա, որոշ շենքերի ներքին հարդարման տարրեր (օրինակ, սրբապատկերներ ուղղափառ եկեղեցիներում):

Այս տեսակի հուշարձանները բավականին շատ են, հատկապես խորհրդային տարիներին կառուցված։ Ուստի անհրաժեշտ է նրանց մանրակրկիտ ուսումնասիրություն և մանրակրկիտ ընտրություն՝ շրջագայությունների և էքսկուրսիաների ծրագրերում ընդգրկվելու համար:

Սա վեցերորդն է. ժողովրդական արվեստի և արհեստների կենտրոններ. Բավականին մեծ է հետաքրքրությունը այս կենտրոններ այցելելու նկատմամբ։ Հասնելով նման կենտրոն՝ զբոսաշրջիկները կարող են ուսումնասիրել ավանդական տեխնոլոգիաները, ուսումնասիրել ժողովրդական արհեստագործական ձեռնարկություններում ստեղծված թանգարանները և բառացիորեն արհեստավորների ձեռքից հուշանվերներ գնել։

Ժողովրդական արվեստի մի շարք կենտրոններում այժմ վարպետության դասեր են անցկացվում։

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջության կարևոր ռեսուրսները հնագույն են պատմական քաղաքներ. Դրանք բառացիորեն հագեցած են զբոսաշրջիկների համար գրավիչ առարկաներով։ Այնուամենայնիվ, այդ օբյեկտներից շատ ու շատերը դեռևս չեն հայտնաբերվել կամ ուսումնասիրվել և, հետևաբար, տասնյակ տարիներ դուրս են մնում ինտենսիվ զբոսաշրջային գործունեության շրջանակից:

Ռուսաստանի փոքր քաղաքները հսկայական ներուժ ունեն մշակութային և կրթական զբոսաշրջության զարգացման համար։ Սրանք իսկական «հնության պաշարներ» են, քանի որ վերջին երկու-երեք դարերի ընթացքում նրանցից շատերը չեն ենթարկվել իրենց արտաքին տեսքի նվազագույն փոփոխության։

Սակայն փոքր քաղաքներն ունեն իրենց խնդիրները՝ պակասը տուրիստական ենթակառուցվածք, ճեղքված ճանապարհներ, ոչ միշտ հյուրընկալ տեղացիներ.

Ռուսաստանի փոքր քաղաքներում մշակութային ժառանգության օբյեկտները, որպես կանոն, վաղուց վերանորոգման և վերականգնման աշխատանքների կարիք ունեն։

Այսպիսով, մշակութային և կրթական զբոսաշրջության ռեսուրսային բազայում իրավիճակը ոչ մի կերպ այնքան բարեկեցիկ չէ, որքան մենք կուզեինք այսօր։

Տարիներ շարունակ խնդիրը սուր է ռուսական զբոսաշրջության մեջ տրանսպորտի մատչելիությունզբոսաշրջային հետաքրքրություն ներկայացնող օբյեկտներ. Ըստ որոշ գնահատականների՝ ռուսական մշակութային ժառանգության մինչև 25%-ը ներառված չէ տուրիստական երթուղիներհենց այս պատճառով:

Մշակութային զբոսաշրջության զարգացման հաջորդ կարևոր գործոնը զբոսաշրջային օպերատոր ընկերությունների առկայությունն է, որոնք մասնագիտացած են մշակութային ժառանգության ուսումնասիրման համար տուրերի նախագծման մեջ: Նման ընկերությունները շատ են, բայց, այնուամենայնիվ, մշակութային ժառանգության օբյեկտների հսկայական քանակությունը տարիներ և տասնամյակներ շարունակ չի ներառվել զբոսաշրջային երթուղիներում և ծրագրերում։ Դրա պատճառները տուրօպերատորների՝ «նոր» օբյեկտների հետ աշխատելու անկարողությունն ու ցանկություն չունենալն է։ Կա մի իներցիա, որը շատ դժվար է հաղթահարել։

Մեր ժամանակների համար արդիական է նաև էքսկուրսիոն ծառայությունների որակի խնդիրը։ Դա երկակի է. Մի կողմից, միշտ չէ, որ կան բավարար որակավորումներ էքսկուրսիոն տեքստ պատրաստելու համար, որը բավականաչափ խորն է բովանդակության մեջ և գրավիչ է ձևով: Մյուս կողմից, միշտ չէ, որ հնարավոր է կազմակերպել գրագետ և հետաքրքիր էքսկուրսիա զբոսաշրջության շուկայի որևէ հատվածի համար։

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջության զարգացման խնդիրների մի ամբողջ շարք կապված է նրա տեղեկատվական աջակցության հետ։

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջությանը տեղեկատվական աջակցությունը ներառում է զբոսաշրջային տեղեկատվական կենտրոնների գործունեությունը, հանրամատչելի տեղեկատու գրականության հրատարակումը, զանգվածային պարբերականներում համապատասխան հոդվածների հրապարակումը, ռադիո և հեռուստատեսային հաղորդումների ցիկլերի պատրաստումը և համակարգչային տեխնոլոգիաների համատարած օգտագործումը:

Խնդիրների մյուս շարքը կապված է մշակութային և կրթական բնույթի տուրիստական ապրանքների գովազդի բարելավման հետ։ Սրանք տարբեր տեսակի գովազդի կրեատիվ տեսակներ են, հասարակայնության հետ կապեր, մասնագիտացված զբոսաշրջային ցուցահանդեսների կազմակերպում և անցկացում։

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջության զարգացման մեկ այլ կարևոր պայման է ժամանակակից հասարակության տարբեր շերտերում մշակութային ժառանգության տարբեր ձևերին ծանոթանալու կայուն հետաքրքրության ձևավորումը: Առաջին հերթին դա ճիշտ է երեխաների, դպրոցականների, ուսանողների և երիտասարդների համար:

Այս առումով կցանկանայի նշել զբոսաշրջության կրթական դերի որոշակի թերագնահատում միջնակարգ և բարձրագույն կրթության ոլորտում։ ուսումնական հաստատություններՌուսաստան.

Ի վերջո, չի կարելի չասել, որ առաջ շարժվելը Ռուսական զբոսաշրջությունԸնդհանրապես, և մշակութային զբոսաշրջությունը, մասնավորապես, խոչընդոտվում է Ռուսաստանի քաղաքացիների նյութական աջակցության ծայրահեղ ցածր մակարդակի պատճառով: Սա հատկապես նկատելի է տնտեսական ճգնաժամերի ժամանակաշրջաններում։ Նկատվել է, որ նյութական ծանր վիճակում հայտնված մարդն առաջին հերթին հրաժարվում է պատշաճ հանգստից և ինչ-որ ճամփորդության գնալու հնարավորությունից։

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը էապես տարբերվում է զբոսաշրջության այլ տեսակներից՝ չունի ընդգծված սեզոնային պահանջարկ։ Այս տեսակը ակտուալ է տարվա ցանկացած ժամանակ, քանի որ զբոսաշրջիկները գալիս են էքսկուրսիաների՝ այցելելու թանգարաններ, տեսնելու երկրի պատմական հուշարձաններն ու տեսարժան վայրերը։

Ռուսաստանը մեծ ռեսուրսային ներուժ ունի, օրինակ, պատմամշակութային և պատմական հուշարձանները մեծ պահանջարկ ունեն Ռոստուրիզմում։

Նաև մարզերը պետք է զարգանան թիրախային լսարանի տարածքում, պետք է հասկանալ, թե կոնկրետ սեզոնին ինչ կատեգորիայի մարդիկ են գալիս և ինչ նպատակով։

Վրա այս պահինՌուսաստանի Դաշնությունում պատշաճ ուշադրություն չի դարձվում սոցիալական բնութագրերի ուսումնասիրությանը:

Մարզերում մշակութային և կրթական զբոսաշրջության զարգացում

Ռուսաստանը հարուստ մշակութային երկիր է, գրեթե յուրաքանչյուր տարածաշրջան ունի զբոսաշրջության զարգացման ռեսուրսներ: Տարածաշրջանում Ռոստուրիզմի զարգացման աշխատանքները պատշաճ կերպով կազմակերպելու համար յուրաքանչյուր պետական գործակալություն կամ ընկերություն պետք է պատասխանատվություն ստանձնի գործունեության որոշակի ոլորտի համար:

Օրինակ, մշակութային իշխանությունները պետք է վերահսկեն տեխնիկական վիճակն ու արտաքին տեսքը։ Եթե ինչ-որ բան լինի, նրանք պարտավոր են իրականացնել անհրաժեշտ վերանորոգում, վերակառուցում կամ վերականգնում։

Զբոսաշրջություն իրականացնող ընկերությունները պետք է ուղիներ փնտրեն աշխարհագրությունը ընդլայնելու և երթուղիները մեծացնելու համար։

Իր հերթին, Ռուսաստանի Դաշնության մշակույթի նախարարությունը պարտավորվում է ավելացնել հայրենական թանգարանների, արգելոցների և հնագույն կալվածքների թիվը։ Կրթության և գիտության նախարարությունը պետք է զբաղվի նաև մշակութային և կրթական տուրիզմի ոլորտում աշխատող աշխատողներով։

Մասնագետները պետք է անընդհատ կատարելագործեն իրենց աշխատանքը։

Մարզերը պետք է ստեղծեն և պահպանեն իրենց գրավչությունը՝ պատմական հուշարձանների նկատմամբ զգույշ վերաբերմունքի միջոցով, մշակութային վայրերև տեսարժան վայրեր: Նաև տեղական իշխանությունները կամ մասնավոր անձինք պետք է հոգ տան զբոսաշրջիկների հարմարավետ կացության մասին։

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջության ռեսուրսներ

Զբոսաշրջության ռեսուրսները շատ կարևոր դեր են խաղում որոշակի տարածքում և կոնկրետ տարածաշրջանում: Օրինակ, համար դահուկային արձակուրդ- սրանք լեռներ են էկոլոգիական զբոսաշրջություն- բնության արգելոցներ, այգիներ, վայրի բնություն և շատ ավելին:

Մարդկանց համար, ովքեր գալիս են բուժման, վերականգնման կամ կանխարգելման նպատակով, շատ կարևոր է ունենալ բուժիչ ջրեր, բնական հանքային աղբյուրներև այլն:

Ինչ վերաբերում է, ապա կան երկու հիմնական տեսակ.

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը շատ կարևոր առավելություն ունի հանգստի այլ տեսակների նկատմամբ՝ պահանջարկ ունի ամբողջ տարին։ Բոլոր մարզերը տարբեր են իրենց ռեսուրսներով, ենթակառուցվածքներով և թիրախային լսարանով: Այդ իսկ պատճառով մշակութային զբոսաշրջության զարգացումն ուղղակիորեն կախված է որոշակի տարածաշրջանի արդյունքից:

Զբոսաշրջության դաշնային գործակալության լիազորությունները

Դաշնային գործակալությունզբոսաշրջության համար (Ռոստուրիզմ) դաշնային գործադիր մարմին է, որը զբաղվում է զբոսաշրջության գործունեության պետական կարգավորումով: Զբոսաշրջության դաշնային գործակալությունը պարտավոր է վարել տուրօպերատորների միասնական դաշնային ռեգիստր և ստեղծել նոր ներկայացուցչություններ Ռուսաստանի Դաշնությունից դուրս զբոսաշրջության զարգացման համար։

Այն նաև պարտավորվում է տեղեկացնել տուրիստական գործակալություններին և հյուրերին այն վայրում, որտեղ նրանք գտնվում են կյանքին սպառնացող հնարավոր վտանգի մասին: Քաղաքացիների մեկից ավելի դիմումները կառույցին չպետք է անհետևանք մնան և չպատասխանեն. Դաշնային գործակալությունը պարտավոր է լուծել մշակութային և կրթական զբոսաշրջության ընթացքում ծագած խնդիրները։

Պատասխանատու է.

Առարկայական և ոչ առարկայական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործում;
Քաղաքացիների տեղաշարժի ազատություն;
Հանգստի և գույքի անվտանգություն;
Զբոսաշրջիկների տարբեր իրավունքներ Ռուսաստանի Դաշնությունում գտնվելու ընթացքում.

Տեղական իշխանությունները պետք է լուծեն իրենց տարածաշրջանի խնդիրները և ինքնուրույն կառավարեն համայնքային գույքը: Թիվ 131-FZ և No 132-FZ օրենքները ցույց են տալիս, որ տեղական ինքնակառավարման մարմինները զբոսաշրջության ոլորտում որոշակի լիազորություններ ունեն: Նրանք պարտավորվում են.

Ստեղծել համայնքային ձեռնարկություններ և հիմնարկներ, որոնք կլուծեն սոցիալական խնդիրները և կկազմակերպեն տուրիստական արձակուրդՌուսաստանի Դաշնության տարածքում;
Ստեղծել անհրաժեշտ պայմաններ մշակութային զբոսաշրջության զարգացման համար.
Արագ որոշումներ կայացնել կոնկրետ տարածքում գտնվող քաղաքացիների կյանքին կամ գույքին սպառնացող վտանգի դեպքում: Ինչպես նաև ժամանակին ծառայություններ մատուցել տուրօպերատորի հետ հիմնավոր պատճառով պայմանագիրը խզելիս:

Կարդացեք ավելին տեղական իշխանությունների լիազորությունների մասին

Տեղական իշխանությունները պատասխանատու են և ունեն հատուկ լիազորություններ մշակութային զբոսաշրջության ոլորտում։ Նրանք պարտավոր են վերահսկել մշակութային և պատմական հուշարձաններ. Նրանք կարող են նաև զարգացնել նոր զբոսաշրջային երթուղիներ և ուսումնասիրել հարակից տարածքները։

Նրանց պարտականությունները կարող են ներառել զբոսաշրջիկների համար հուշանվերների արտադրանքի մշակումը, ստեղծումը և առաջմղումը: Գունավոր և ոչ առարկայական ռեսուրսները չկորցնելու համար անհրաժեշտ է հատուկ պայմաններ ստեղծել ձեր տարածաշրջանում գեղարվեստական ստեղծագործության զարգացման համար:

Իշխանությունները կարող են հանրահռչակել, պահպանել տեսքըև օգտագործեք առարկայական ռեսուրսները ձեր հայեցողությամբ:

Նրանց պարտականությունները ներառում են նաև.

Քաղաքային մշակութային և կրթական զբոսաշրջության ծրագրերի մշակում;
Աջակցություն ազգային կամ տարածաշրջանային նշանակության ծրագրերի կազմակերպման և իրականացմանը.
Կազմակերպություն անվտանգ զբոսաշրջություն;
Աջակցել ընդհանրապես զբոսաշրջության զարգացմանն ուղղված միջոցառումների զարգացմանը.

Տեղական ինքնակառավարման մարմինները կարող են լուծել մշակութային զբոսաշրջության ոլորտում տարբեր կարևոր խնդիրներ՝ չխախտելով Ռուսաստանի պետական իշխանությունների կողմից սահմանված լիազորությունները։

Թիրախային զբոսաշրջային լսարանը Ռուսաստանի Դաշնությունում

Այս պահին Ռուսաստանը պատշաճ ուշադրություն չի դարձնում կոնկրետ տարածաշրջանի կամ ամբողջ պետության թիրախային լսարանի ուսումնասիրությանը: Սոցիալ-ժողովրդագրական բնութագրերը մեծ նշանակություն ունեն մշակութային զբոսաշրջության զարգացման գործում։ Օրինակ՝ մարդկանց որոշակի կատեգորիայի համար հետաքրքիր են միայն երկրի ավանդույթներն ու կրեատիվությունը, ուստի պետք է ուշադրություն դարձնել սրան և զարգացնել այս ոլորտը տարածաշրջանում։

Որպես կանոն, կանայք ամենից շատ նախընտրում են մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը, ուստի անհրաժեշտ է կազմակերպել բոլոր պայմանները կին հանդիսատեսի հարմարավետ կացության համար։ Մեծամասնությունը Բալզակի տարիքի երեխաներ, ուսանողներ և կանայք են։

Եթե սրան նայենք մասնագիտական տեսանկյունից, ապա նկատելի կդառնա, որ մշակույթով ամենից հաճախ հետաքրքրված են ուսուցիչները, բժիշկները, ստեղծագործական բոլոր մասնագիտությունների տեր մարդիկ։ Այս ոլորտում հազվադեպ կարելի է տեսնել լուրջ ձեռներեցների, գրասենյակային աշխատողների և այլն: Դրա պարզ բացատրությունը կա.

Ստեղծագործող մարդիկ ժամանակ, ցանկություն և հետաքրքրություն ունեն մշակույթի ոլորտում զարգանալու և նոր բան սովորելու համար.
Գրասենյակային աշխատողները դրա համար ժամանակ չունեն, նրանք նախընտրում են քրտնաջան աշխատել կամ այցելել այլ երկրներ՝ զուտ հանգստի համար։ Թանգարաններ ու ցուցահանդեսներ այցելելը նրանց առանձնապես չի հետաքրքրում։

Մտածողության և տարվա եղանակի ընտրության մասին

Եթե այս հարցը դիտարկենք բնակվող քաղաքացիների կողմից խոշոր քաղաքներիսկ փոքր գյուղերում դուք կարող եք անմիջապես առաջնահերթություններ սահմանել: Մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը, ի տարբերություն ցանկացած այլ տեսակի, սիրված չէ բոլորի մոտ, սակայն չունի սեզոնային սահմանափակումներ։

Օրինակ՝ Ռուսաստանում դահուկային տուրիզմը այցելում են բացառապես ձմռանը, իսկ ծովի ափին պասիվ հանգիստը բնորոշ է միայն ամռանը։ Այս առումով մշակութային տուրիզմը շրջանակներ չունի։

Պետք է նաև իմանալ, որ գարնանը միշտ մեծ է զբոսաշրջիկների՝ դպրոցականների հոսքը։ Տարվա այս եղանակին դպրոցները պլանային էքսկուրսիաներ են անցկացնում սերնդի մշակութային զարգացման համար։

Թոշակառուներն իրենց հերթին նախընտրում են հանգստանալ սեպտեմբերին, քանի որ այս ժամանակն ամենահանգիստն է և նշանակում է ավելի քիչ զբոսաշրջիկներ։ Կարևոր գործոն է բարենպաստ կլիման։

Բնակիչները ամենից հաճախ ձգտում են մշակութային զարգացման խոշոր քաղաքներ, քանի որ նրանք ունեն ֆինանսական հնարավորություն և հետաքրքրություն նոր գիտելիքների նկատմամբ։ Բայց գյուղերի կամ փոքր քաղաքների բնակիչները պատշաճ հետաքրքրություն չեն ցուցաբերում ինքնազարգացման նկատմամբ։ Սրա պատճառը դաստիարակության ու մտածելակերպի տարբերությունն է։ Փոքրիկներով բնակեցված տարածքներ, որպես կանոն, սեր մի սերմանեք մշակույթի հանդեպ։

Հազվադեպ չէ, որ գործազրկությունը և կրթության պակասը գերակշռում են մշակութային զարգացման շարժառիթներին:

Մշակութային հաստատությունների ֆինանսավորում

Ֆինանսավորումն ուղղակիորեն կախված է կոնկրետ ընկերության գործունեության տեսակից: Պետական ձեռնարկությունը պետք է գրանցված լինի տուրօպերատորների դաշնային ռեգիստրում:

Իրավական ակտի հիման վրա գների սահմանման հարցը զբոսաշրջային արտադրանք, ճամփորդություններ կամ երկար էքսկուրսիաներ։ Նաև իրավական ակտի հիման վրա հնարավոր է գներ սահմանելու իրավունքներ տրամադրել որոշակի մարմնի։

Այն դեպքում, երբ տուրիստական հաստատության սեփականատերը ցանկանում է անկախ լինել Ռոստուրիզմի ֆինանսական աջակցությունից, նա պարտավորվում է ինքնուրույն լուծել բոլոր սոցիալական խնդիրները (Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքի 123.21-րդ հոդվածի 1-ին մաս):

Եթե էքսկուրսիոն ծրագիրտեւում է ավելի քան 24 ժամ, սեփականատերը պետք է ունենա ֆինանսական ապահովվածություն։ Դա անելու համար դուք պետք է գրանցվեք Ռոստուրիզմում:

Նյութը ստուգված է Aktion Culture-ի փորձագետների կողմից

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը 21-րդ դարի զբոսաշրջության բոլոր տեսակներից ամենատարածվածն ու խոստումնալիցն է, քանի որ, օգտագործելով անցած տարիների ձեռքբերումները, այն օգնում է մարդկանց միջև փոխըմբռնման հաստատմանը, մշակույթների բազմազանության նկատմամբ հարգանքը խթանելու և ինտելեկտուալ և ինտելեկտուալ մակարդակի բարձրացմանը: բնակչության հոգևոր մակարդակը. Հոդվածում վերլուծվում են ժամանակակից Ռուսաստանում զբոսաշրջության խնդիրները և ուրվագծվում են ներքին զբոսաշրջության բարելավման ուղիները նորերի ստեղծման միջոցով մշակութային կենտրոններցուցասրահներով և զարգացած հանգստի և ժամանցի ոլորտով, համալիր թանգարաններով բացօթյա, պատրաստելով զբոսաշրջության ոլորտում լավ պատրաստված մասնագետներ, ներդնելով կառավարման նոր ձևեր։ Դիտարկվում են մշակութային և կրթական զբոսաշրջության բնորոշ առանձնահատկությունները և դրա զարգացման հիմնական գործոնները: Եզրափակելով՝ առաջարկություններ են տրվում Ռուսաստանում մշակութային և կրթական զբոսաշրջության հաջող զարգացման համար։ Դրա համար անհրաժեշտ է բարելավել զբոսաշրջային վայրերի ենթակառուցվածքը, խելամտորեն օգտագործել մարզում թաքնված զբոսաշրջային ռեսուրսները, կիրառել կուտակված փորձը և գտնել աշխատանքի ավելի արդյունավետ մեթոդներ։

մշակութային զբոսաշրջություն

տեսարժան վայրեր

մշակութային կենտրոններ

թանգարանացում

հնագիտական վայրեր

զբոսաշրջային ռեսուրսներ

1. Գորբունովա Մ.Յու. Մշակութային զբոսաշրջության կազմակերպչական հիմքերը // Մշակութային զբոսաշրջության զարգացման խնդիրներն ու հեռանկարները Սարատովի մարզ. - Սարատով, 2006 թ.

2. Իզոտովա Մ.Ա., Մատյուխինա Յու.Ա. Նորարարություններ սոցիալ-մշակութային ծառայությունների և զբոսաշրջության մեջ // htpp: // tjurlib /net.

3. Կովալեւ Գ.Դ. Նորարարության կառավարման հիմունքներ. – Մ., 2009:

4. Լիխաչով Դ.Ս. Մտքեր Ռուսաստանի մասին. – Սանկտ Պետերբուրգ, 1999 թ.

5. Լիխաչով Դ.Ս. Ռուսական մշակույթ. - Մ.: Արվեստ, 2000:

6. Օտնյուկովա Մ.Ս. Մշակութային զբոսաշրջություն և տեսարժան վայրերի սոցիալական կառուցում // Սարատովի մարզում մշակութային զբոսաշրջության զարգացման խնդիրները և հեռանկարները. - Սարատով, 2004 թ.

Մշակութային զբոսաշրջությունը լայն տարածում գտավ 20-րդ դարի երկրորդ կեսին, երբ շատ զարգացած երկրներ արդյունաբերականից տեղափոխվեցին հետինդուստրիալ հասարակություն, որի առանձնահատկություններից է մշակութային բարիքների հասանելիության զգալի ընդլայնումը։ Մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը ներկայումս ամենատարածվածն է։ 80-ականներին ակադեմիկոս Դ.Ս. Լիխաչովն ընդգծել է, որ մարդկային կյանքի պահպանման համար բնական կենսաբանական միջավայրից ոչ պակաս կարևոր է իր նախնիների մշակույթի ստեղծած միջավայրը։ Մշակույթը ազգի հոգին է. Այս պահին Ռուսաստանում զբոսաշրջության հիմնական խնդիրը ներքին և ներգնա զբոսաշրջություն. Նաև ներկայումս չափազանց սուր է ազգային գաղափար գտնելու խնդիրը։ Սեփական անցյալն ուսումնասիրելը և մեզնից առաջ ապրած հարյուրավոր սերունդների փորձն ու ձեռքբերումները օգտագործելը լավագույնս կնպաստի դրա լուծմանը։

21-րդ դարում տուրիստական բիզնեսի մասնագետները մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը ճանաչում են որպես զբոսաշրջության ամենախոստումնալից ուղղություն՝ միակը, որը կարող է ճանապարհորդին բացահայտել նոր, հետաքրքիր և անհայտ բան: Պետք է ընդգծել, որ հենց մշակութային զբոսաշրջությունն է զարգացնում մարդկային հաղորդակցության տարբեր ձևեր՝ հաստատելով և ամրապնդելով մարդկանց միջև փոխըմբռնումը, հարգանքը մշակույթների և սովորույթների բազմազանության նկատմամբ։ Մշակույթը ժողովուրդների անկախության և ինքնության զարգացման, պահպանման և ամրապնդման գործընթացի հիմնարար հիմքն է։ Մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը ներկայումս ներկայացնում է մշակութային հանգստի և հոգևոր կրթության բոլորովին նոր ոլորտ։ Մեր ժամանակներում մշակութային զբոսաշրջության ընդլայնմանը նպաստում է տրանսպորտի բոլոր տեսակների զարգացումը, միջտարածաշրջանային և միջազգային մշակութային շփումները, մեր երկրում և աշխարհում զբոսաշրջության ոլորտի ձևավորումն ու կատարելագործումը:

Միայն մի քանի օտարերկրյա զբոսաշրջիկներև մեր հայրենակիցներից քչերն են պատկերացնում, որ Ռուսաստանի շրջանների և շրջանների մեծ մասի տարածքում կան եզակի հնագիտական, ազգագրական, պատմական, ճարտարապետական և. բնության հուշարձաններ. Վերջին տասնամյակների ընթացքում մեր երկրում հայտնաբերվել են պալեոլիթի, նեոլիթյան, բրոնզի, վաղ երկաթի և միջնադարի ամենահետաքրքիր հուշարձանները, որոնք պարունակում են մշակութային և գեղարվեստական արժեքներ, որոնք գեղագիտական կատարողականությամբ և պատմական նշանակությամբ համադրելի են։ համաշխարհային քաղաքակրթությունների հայտնի գանձերին։ Այս հուշարձանները, ըստ մասնագետների, ներկայացնում են հսկայական մշակութային ներուժ՝ մարզում զբոսաշրջության զարգացման համար։ Նշենք, որ տեղական տեսարժան վայրերի ներմուծումը զբոսաշրջություն խթան կհաղորդի մշակութային և կրթական տուրիզմի զարգացմանը, որը դառնում է մասսայական և պահանջված ամբողջ աշխարհում։

Այս հարցում կա ևս մեկ շատ կարևոր կողմ՝ սա կրթության և դաստիարակության խնդիրն է։ Մշակութային զբոսաշրջության զարգացումը, որը նպաստում է մարդու և հասարակության, մարդու և բնության ներդաշնակությանը, բոլոր զարգացած երկրներում գտնվում է պետության տեսադաշտում։ Նման զբոսաշրջության հիմնական օբյեկտներն են պատմության, բնության և մշակույթի, հնագիտության հուշարձանները։ Այս նույն հուշարձանները եկամտի մշտական նշանակալից աղբյուրներ են, լուծում են աշխատատեղերի ստեղծման խնդիրը, նպաստում են իրենց փոքրիկ հայրենիքի իմացությանը։

Ժամանակակից մշակութային և կրթական զբոսաշրջության միջև կա երեք հիմնական տարբերություն.

1) զբոսաշրջիկի ակտիվ դերն ու դիրքը առաջնային նշանակություն ունեն, շատ մեծ է երթուղիների և դրանց անցման ձևերի ընտրության հնարավորությունը.

2) ոչ թե առանձին հուշարձանների, ինչպես նախկինում, այլ ողջ մշակութային միջավայրի գրավիչ դերը.

3) Ռուսաստանի որոշակի շրջանի մշակութային ռեսուրսները հանդես են գալիս որպես մշակութային կապիտալ, որը կարող է վերարտադրվել, ներառյալ զբոսաշրջության ժամանակակից ձևերից ստացված եկամուտները:

Մշակութային զբոսաշրջության հիմնական գործոնները, ըստ հետազոտող Մ.Յու. Գորբունովան, առաջին հերթին, հաճախորդներ են որպես այս ծառայությունների սպառողներ. երկրորդ, ձեռնարկություններ, որոնք ապահովում են այդ ծառայություններից օգտվելու հնարավորություն: Ինչպես մյուս ուղղությունները, մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը կազմակերպվում է տեսարժան վայրերի շուրջ, որոնք կարելի է բաժանել մի քանի տեսակի՝ պատմական, հնագիտական, բնական, ճարտարապետական, երկրաբանական, սպորտային, քաղաքական, կրոնական և համալիր։ Կրթական զբոսաշրջությունը, որը տարբերվում է առարկայից, բաժանված է երկու հիմնական տեսակի՝ ստացիոնար տուրեր (ներառյալ քաղաքային էքսկուրսիաները) և երթուղային շրջագայություններ (առաջարկվող համալիր զբոսաշրջային նախագծերի և ուղևորությունների մեծ մասը): Ամեն դեպքում, կրթական զբոսաշրջությունը մշակութային ժառանգության վայրերի կենտրոնացում է, ինչպիսիք են.

1) հնագիտական հուշարձաններ.

2) կրոնական և քաղաքացիական ճարտարապետությունը.

3) փոքր և մեծ պատմական քաղաքներ.

4) գյուղական բնակավայրեր.

5) թանգարաններ, թատրոններ, ցուցահանդեսներ.

6) սոցիալական ենթակառուցվածքը.

7) ազգագրության առարկաներ, կիրառական ստեղծագործական կենտրոններ.

8) տեխնիկական համալիրներև շենքեր։

Վերջերս ժամանցային զբոսաշրջությունը դարձել է մշակութային և կրթական զբոսաշրջության հանրաճանաչ ձև: Պետք է հիշել, որ մշակութային զբոսաշրջության հիմքը մարդու ինտելեկտուալ, հոգևոր և հաղորդակցական զարգացման անհրաժեշտությունն է։ Հետևաբար, ներկայումս հայտնվում են հսկայական թվով զբոսաշրջային ուղղություններ՝ ազգագրական, հնագիտական, ֆլորիստիկական; Զբոսաշրջային շուկայում ներկայացվում են ֆոտոշրջագայությունների, ռազմական տուրերի, գինու, կրոնական և հարսանեկան տուրերի առաջարկներ։ Զարգանում է միջոցառումային, կրթական, էկոլոգիական և այլ տեսակի մշակութային և կրթական տուրիզմ, ի հայտ են գալիս նոր թանգարաններ, այդ թվում՝ մասնավոր, օրինակ մերձմոսկովյան Սերեդնիկովոյում՝ անհատական ծրագրերի ներդրման հնարավորությամբ։ Եվ առաջին հերթին անհրաժեշտ է նշել մշակութային զբոսաշրջության այնպիսի ձևերի հուզական ազդեցությունը, ինչպիսիք են ինտերակտիվությունը, դերային խաղերը և թատերականացումը: Գործնականում դրանք ժամանցային զբոսաշրջության արտադրանք են, սակայն ունեն խորը բարոյական և մշակութային արմատներ։ Նման նախագծերը կարող են լինել պարբերական, մեկանգամյա կամ մշտական:

Ավանդական ռուսական մշակույթում ճանապարհորդությունը խորհրդանշում է անսովոր և էմոցիոնալ հարուստ մշակութային փորձի ակնկալիքը, որը հիմնականում կապված է պատմական և բնական-գեղագիտական իրականության փորձի հետ: Ռուսաստանն ունի հզոր զբոսաշրջային ռեսուրսներ, սակայն ներկայումս նրան բաժին է ընկնում համաշխարհային զբոսաշրջային արտադրանքի միայն 1%-ը։ Սա նշանակում է, որ խոսքը զբոսաշրջության զարգացման, շուկայում նոր զբոսաշրջային արտադրանքի և նախկինից որակապես տարբերվող նոր, ժամանակակից զբոսաշրջային ենթակառուցվածքի անբավարար հայտնվելու մեջ է։ Այսպիսով, տեղական զբոսաշրջության մակարդակի բարձրացումը ոչ միայն էապես կբարձրացնի բյուջեն, այլ նաև դեր կխաղա երիտասարդների շրջանում հայրենասիրություն սերմանելու և ուշադրություն կդարձնի մեր երկրի մարզերի մշակութային ժառանգության վրա։ Ներքին զբոսաշրջությունը զարգացնելու համար անհրաժեշտ է մշակել և իրականացնել աշխատանքի նոր, ժամանակակից ձևեր։

Ռուսաստանում զբոսաշրջության վիճակը բավարար համարել չի կարելի. Բարդ սոցիալ-տնտեսական իրավիճակ, բնակչության եկամուտների ցածր մակարդակ, ռուսական զբոսաշրջության կառավարման կառուցվածքի ցածր մակարդակ՝ պատճառների ցանկը կարելի է երկար շարունակել։ Բայց հիմնականը իներցիան է, ինչպես նաև զբոսաշրջության ոլորտում ներգրավված պետական կառույցների և կազմակերպությունների դժկամությունը կամ անկարողությունը օգտագործելու խորհրդային իշխանության տարիներին մեր երկրում կուտակված փորձը, ինչպես նաև առավել առաջադեմ երկրների փորձը։ այս ուղղությամբ։

Զբոսաշրջության նոր նպատակների իրականացումը անհրաժեշտ է դարձնում ոչ միայն սոցիալ-քաղաքական և տնտեսական բնույթի կառուցվածքային վերակազմավորում, այլև նորագույն տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ներդրում զբոսաշրջության բիզնեսում:

Զբոսաշրջության զարգացման ամենահեռանկարային ուղղություններից մեկը հնագիտական, ազգագրական, պատմական, ճարտարապետական, բնական լանդշաֆտային հուշարձանների և, օպտիմալ կերպով, համալիր բացօթյա թանգարանների հիման վրա մշակութային, գիտական, կրթական գործունեության կենտրոնների ստեղծումն է։ . Նման օբյեկտներ ստեղծելու հարուստ փորձ է կուտակվել օտար երկրներ, օրինակ՝ Flevo-ն Հոլանդիայում, Leir-ը Դանիայում, Butser Hill-ը Անգլիայում, Düppel-ը՝ Գերմանիայում: Վերջին տարիներին Ռուսաստանում սկսել են ստեղծվել թանգարանային համալիրներ, ինչպիսիք են Էթնոմիրը Կալուգայում, Կոստենկին Վորոնեժում, Արկաիմը: Չելյաբինսկի շրջաններև այլն: Նման կենտրոնները, ըստ էության, ներկայացնում են գործնականում անսահմանափակ ռեսուրսներ և հնարավորություններ ունեցող մշակութային հաստատությունների գործունեության նոր մոդել։ Դրանց հիման վրա շատ մարզերի համար կարելի է հիմնովին նոր հանգստի և ժամանցի ոլորտ ստեղծել։

Այս առումով հատկապես հետաքրքիր են թանգարանային հուշարձանները, որոնք գտնվում են բն ազգային պարկեր, բնության արգելոցներ և վայրի բնության արգելավայրեր։ Սակայն նման կենտրոնների գործունեությունը չի սահմանափակվում միայն մարդկության պատմությամբ ու մշակույթով։ Բնության հետ շփումը, դրա ուսումնասիրությունը, ինչպես նաև բնության և մարդու փոխհարաբերությունների խնդիրների լուծումը, հոգատար վերաբերմունքի ձևավորումը. միջավայրըկարող է և պետք է ներառվի նաև նման կենտրոնի գործունեության շրջանակում։ Ընդհանրապես, կարելի է ասել, որ նման հաստատությունների նպատակներից մեկը պետք է լինի բառի լայն իմաստով մարդկային կյանքի կանաչապատումը։

Բացի այդ, ներքին զբոսաշրջության զարգացման ներկա փուլում բացարձակապես անհրաժեշտ է վերադառնալ հին, վաղուց և անարդարացիորեն մոռացված, բայց. ամենահետաքրքիր երթուղիները, զարգացել դեռ խորհրդային տարիներին։ Մինչև 1990-ական թթ. Ռուսաստանում, չհաշված տեղական պատմությունն ու գրականությունը, կային գրեթե բացառապես ավանդական ճարտարապետական, օրինակ՝ Կիժի, կամ գրական, օրինակ՝ Թարխանի կամ Յասնայա Պոլյանա, հուշահամալիրային թանգարաններ։

Վերջին տարիներին զարգացել է մասնագետների նեղ շրջանակին հայտնի կոնկրետ հուշարձանների՝ հնագիտական առարկաների թանգարանացումը։ Հնագիտական առարկաների թանգարանացումը թույլ է տալիս ոչ միայն լուծել դարերի ու հազարամյակների վաղեմության այս եզակի ժառանգության պահպանման խնդիրը, այլև նպաստում է այս եզակի ցուցանմուշների և համալիրների պահպանման և ցուցադրման հիմնովին նոր ձևերի առաջացմանը։ Ռուսաստանի շատ շրջաններում ստեղծվում են մասնագիտացված հնագիտական թանգարաններ, ինչպես նաև բացօթյա թանգարան-արգելոցներ։ Նման հաստատությունները նպաստում են հնագիտական ժառանգության առաջմղման և հանրահռչակման բարելավմանը: Հնագիտական հավաքածուները, որոնք կազմում են առկա ցուցանմուշների առյուծի բաժինը, այցելուների տեսանկյունից ամենահետաքրքիրներից են։ Բայց շատ դեպքերում նրանք ունեն շատ համեստ պահեստային տարածք և ցուցահանդեսային տարածք: Մասնագետների, այդ թվում՝ հնագետների և թանգարանների պրոֆեսիոնալ աշխատողների բացակայությունը հանգեցնում է նրան, որ ցուցադրական տարածքները շատ ձանձրալի են և ոչ տեղեկատվական։

Շատ հետաքրքիր ցուցադրություններ են տեղի ունենում հնագիտական թանգարաններում կամ հնագիտական բաժանմունքներում տեղական պատմության թանգարաններՄոսկվայում, Սամարայում, Վոլգոգրադում, ինչպես նաև թանգարանացված հնագիտական վայրեր, ինչպիսիք են Տանաիսը, Խերսոնեսոսը, Արկաիմը և այլն։ Սակայն նման բացօթյա թանգարաններում, որպես կանոն, չկա զարգացած սպասարկման ոլորտ այցելուների և հանգստացողների համար (չկան հյուրանոցներ, սրճարաններ, սպորտային և այլ սարքավորումների և տրանսպորտային միջոցների վարձակալման կետեր, նավակների և զբոսանավերի կայաններ, լողափեր, ավտոկայանատեղեր։ , խանութներ և այլն): Որպես կանոն, նման թանգարաններ այցելությունները սահմանափակվում են ցուցահանդեսի հետ ծանոթությամբ, քանի որ նման թանգարանները, որպես կանոն, ստեղծվել են հետազոտական նպատակներով, իսկ վերջին տեղերից մեկը հատկացվել է էքսկուրսիոնիստներին և զբոսաշրջիկներին սպասարկողներին։ Ուստի անհրաժեշտ է զարգացնել այդ զբոսաշրջային վայրերի ենթակառուցվածքը։

Նոր տիպի կենտրոնների ստեղծումը ենթադրում է ոչ միայն ներկայություն ցուցասրահներեւ համալիրներ, այլեւ զարգացած ոլորտհանգստի և ժամանցի. Կենտրոնի աշխատանքը պետք է ուղղված լինի նրան, որ այցելուն ոչ միայն ծանոթանա առկա տեսարժան վայրերին ու ցուցահանդեսներին, այլ ստանա ամենադրական էմոցիոնալ լիցքը։ Ինչպես գիտեք, սոցիալ-մշակութային բիզնեսի և զբոսաշրջության ոլորտում զբաղվող ցանկացած հաստատության արդյունավետության լավագույն ցուցանիշը այցելուի «վերադարձի» աստիճանն է։ Ըստ այդմ, որքան լավ և բազմազան կազմակերպվի զբոսաշրջիկների և էքսկուրսիոնիստների ժամանցը կենտրոն այցելության ժամանակ, այնքան մեծ է այդ ցուցանիշի բարձրացման հավանականությունը։

Հարկ է նշել, որ ժամանակակից մշակութային և կրթական տուրիզմի զարգացման գործում մեծ դերը պատկանում է գրագետ, մասնագիտորեն պատրաստված մենեջերներին, բացի այդ, զբոսաշրջության մասնագետները պետք է լինեն լավ հոգեբաններ։ Լավ պատրաստված մասնագետները կարող են հասկանալ զբոսաշրջության բիզնեսի տարբեր նորամուծություններն ու նորարարությունները։

Շուկայական տնտեսության մեջ տուրիստական կազմակերպություններԱճում է իրազեկվածությունը նոր ապրանքների և ծառայությունների մշակման անհրաժեշտության և դրա հետ կապված առավելությունների մասին: Նոր զբոսաշրջային արտադրանքի շահույթի կանխատեսումը ինովացիոն կառավարման խնդիրն է՝ որպես զբոսաշրջային ընկերությունների մշակութային, տնտեսական և ձեռնարկատիրական գործունեության տեսակ՝ ինովացիոն գործընթացների արդյունավետ կազմակերպման համար: Բացի այդ, նորարարական կառավարումը ենթադրում է առկա բոլոր ռեսուրսների իրական և գրագետ օգտագործում և աշխատանքի նոր ձևերի պարտադիր ներդրում։

Զբոսաշրջության թեման, ակնհայտորեն, նոր իմաստ է ձեռք բերում և կարող է դառնալ երրորդ հազարամյակի մարդկային զարգացման կարևորագույն գերիշխող հատկանիշներից մեկը։ Ավելի ու ավելի շատ մարդիկ են հաղթահարում տարածական խոչընդոտները՝ այլ մշակույթին միանալու և նոր գիտելիքներ ու տպավորություններ ձեռք բերելու հույսով: Այսպիսով, զբոսաշրջությունը դառնում է մարդու ժամանցի կայուն տարր և նպաստում է մշակութային ժառանգության պահպանմանը և մշակութային տեղեկատվության փոխանակմանը, սակայն դրա զարգացումը առաջացնում է բազմաթիվ հարցեր և խնդիրներ, որոնցից մի քանիսը ներկայացված են այս հոդվածում։

Գրախոսներ.

Չեպիկ Վ.Դ., մանկավարժական գիտությունների դոկտոր, սպասարկման և զբոսաշրջության ամբիոնի պրոֆեսոր, բարձրագույն մասնագիտական \u200b\u200bկրթության դաշնային պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Գժելի պետական \u200b\u200bարվեստ և արդյունաբերական ինստիտուտ», Մոսկվայի մարզ, պո. Էլեկտրական մեկուսիչ;

Լոգինովա Լ.Ֆ., պատմական գիտությունների դոկտոր, մշակույթի տեսության և պրագմատիկայի ամբիոնի պրոֆեսոր, «Հումանիտար և սոցիալական ինստիտուտ» բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, Մոսկվայի մարզ, պ. Կրասկովո.

Մատենագիտական հղում

Կորժանովա Ա.Ա. ՌՈՒՍԱՍՏԱՆՈՒՄ ՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ԵՎ ԿՐԹԱԿԱՆ ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՀԱՄԱՐ ԽՈՍՏԱՆԱԼ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ // Ֆունդամենտալ հետազոտություն. – 2015. – Թիվ 2-18. – P. 4044-4047;
URL՝ http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=37904 (մուտքի ամսաթիվ՝ 10/11/2019): Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում «Բնական գիտությունների ակադեմիա» հրատարակչության հրատարակած ամսագրերը.

Ժամանցային, կրթական, առողջապահական տուրիզմի հետ մեկտեղ զգալի թվով մարդկանց գրավում է կրթական տուրիզմը։ Դրա նպատակն է մարդկանց ծանոթացնել տարբեր երկրների և ժողովուրդների նյութական և հոգևոր արժեքներին: Ի տարբերություն զվարճանքի, կրթական զբոսաշրջությունը հնարավորություն է տալիս շրջագայության մասնակիցներին ավելի խորը ծանոթանալ ինչպես առանձին ժողովուրդների ողջ մշակույթին, այնպես էլ դրա անհատական դրսեւորումներին: Կրթական զբոսաշրջությունը մարդու ցանկության արտահայտությունն է՝ ընդլայնելու իր հորիզոնները, պատկերացում կազմելու, թե ինչպես են ապրում այլ երկրներ և ժողովուրդներ, ինչ ձեռքբերումներ ունեն գիտության, արվեստի, տեխնիկայի և առօրյա կյանքում: Գիտելիքի ձգտումը մարդու գործունեության և՛ բովանդակությունն է, և՛ հզոր խթան։ Նոր տպավորություններ ստանալով հայտնի բնական և մշակութային երևույթների մասին՝ մարդը բավարարում է իր ամենահզոր կարիքներից մեկը՝ գիտելիքի կարիքը։ Կրթական տուրիզմում մարդ իրականում հանդիպում է այն ամենի, ինչի մասին միայն կարդացել կամ տեսել է հեռուստատեսությամբ։ Իրականության հետ այս հանդիպումը շատ ավելի հիշարժան է ստացվում և ազդում է նրա երևակայության վրա, քան կարդացած գրքերն ու տեսած ֆիլմերը։ Նոր տպավորությունները թույլ են տալիս մարդուն վերանայել իր կյանքի ուղին, տեսնել նոր հորիզոններ և ստանալ ստեղծագործական ինքնարտահայտման նոր խթաններ: Ռուսաստանում են գտնվում համաշխարհային նշանակության ճարտարապետական հուշարձանները։ Սրանք Սանկտ Պետերբուրգի և նրա շրջակայքի ճարտարապետական համալիրներն են և Մոսկվայի և նրա կալվածքների ճարտարապետական համույթները, ինչպես նաև այսպես կոչված «Ոսկե օղակի» քաղաքների ճարտարապետությունը: Այս հուշարձաններին ծանոթանալը թույլ է տալիս տեսնել ռուսների ստեղծագործական կարողությունները և մեր երկրի պատմական անցյալի մեծությունը:

Կրթական տուրիզմն ընդգրկում է ճանապարհորդության բոլոր ասպեկտները, որոնց միջոցով մարդը ծանոթանում է այլ ժողովրդի կյանքին, մշակույթին և սովորույթներին: Զբոսաշրջությունը, հետևաբար, մշակութային կապերի և միջազգային համագործակցության ստեղծման կարևոր միջոց է: Տարածաշրջանում մշակութային գործոնների զարգացումը զբոսաշրջային հոսքեր ներգրավելու ռեսուրսների ընդլայնման միջոց է: Շատ երկրներում զբոսաշրջությունը կարելի է ներառել այսպես կոչված մշակութային հարաբերությունների քաղաքականության մեջ։

Մշակութային զարգացման մակարդակը կարող է օգտագործվել նաև զբոսաշրջության շուկայում որոշակի տարածաշրջանի բարենպաստ պատկեր ստեղծելու համար: Մշակույթի տարրերն ու գործոնները կարող են լինել տարածքի զբոսաշրջային հնարավորությունների մասին տեղեկատվության տարածման ուղիներ: Զբոսաշրջության զարգացման հաջողությունը կախված է ոչ միայն ընդհանուր ընդունված չափանիշներին և պահանջներին համապատասխանող նյութատեխնիկական բազայից, այլև ազգային մշակութային ժառանգության եզակիությունից:

Ուսումնական տուրիզմի դերը ժամանակակից աշխարհում հսկայական է։ Զբոսաշրջությունն ազդում է հասարակության բոլոր ոլորտների վրա՝ ներառյալ մշակույթը, տնտեսությունը և սոցիալական կյանքը։ Զբոսաշրջության զարգացման ինտենսիվությունը և զբոսաշրջության մասշտաբը մեծապես կախված են համաշխարհային հանրության կողմից երկրի մշակութային և բնական ներուժի և նրա ժառանգության արժեքի ճանաչումից: Ներկայումս մշակույթն ու ժառանգությունն են որոշում երկրի նկատմամբ համաշխարհային հանրության վերաբերմունքը, նրա գրավչությունը ոչ միայն սոցիալական հարաբերությունների և զբոսաշրջության, այլ նաև բիզնեսի տեսանկյունից։ Ժամանակակից պայմաններում իսկական հարգանք կարելի է ձեռք բերել ոչ միայն ռազմական հզորության ամրապնդման, ազգային տարածքի և բնակչության աճի, այլև, առաջին հերթին, այն ներդրման միջոցով, որը երկիրը կատարում է համաշխարհային մշակույթի, գիտության և տնտեսության մեջ (որպես մաս. ընդհանուր մշակույթի) , ժողովուրդների, երկրների, ժողովուրդների քաղաքակիրթ հարաբերությունների զարգացման գործում։ Այս առումով, երկրի՝ որպես մեծ տերության նշանակությունը ճանաչելու համար, որոշիչ է դառնում նրա գոյության երկար ժամանակահատվածում ժողովրդի կողմից ստեղծված ժառանգության, մշակութային արժեքների դերը։

Դա վերաբերում է նաև Ռուսաստանին։ Ի վերջո, այն, որ Ռուսաստանը այսօր մնում է աշխարհի մեծ տերությունների շարքում, մեծապես պայմանավորված է նրա հրաշալի գրողների, երաժիշտների, արվեստագետների, ճարտարապետների և գիտնականների հեղինակությամբ: Ռուսաստանը մեծ է իր գեղարվեստական և գիտական դպրոցներով: Ամբողջ աշխարհը գիտի ժամանակակից ռուս դաշնակահարների, ջութակահարների և թավջութակահարների, երգիչների, բալետի վարպետների, ֆիզիկոսների և մաթեմատիկոսների:

Հետևաբար, այսօր, երբ խոսում են Ռուսաստանի՝ որպես զբոսաշրջային տարածքի գրավչության մասին, նկատի ունեն ոչ միայն ռուս ճարտարապետների ակնառու ստեղծագործությունները, հին ռուսական քաղաքների գեղեցկությունը, բանահյուսության մեջ մարմնավորված ժողովրդական մշակույթի խորությունը, ժողովրդական արտիստների գործերում։ , այլեւ գրողների ու բանաստեղծների, արվեստագետների, երաժիշտների հրաշալի գործերը, Ռուսաստանում զարգացած ազգային մշակույթի ինքնատիպությունը։

Ռուսական մշակույթի հարստության և բազմազանության ըմբռնման հետ անքակտելիորեն կապված են այնպիսի խոշոր քաղաքները, ինչպիսիք են Մոսկվան և Սանկտ Պետերբուրգը, ռուսական փոքր պատմական քաղաքներն ու բնակավայրերը, որոնք հատուկ մթնոլորտի կրողներ են, որտեղ քաղաքաշինական արվեստի ամենաարժեքավոր նմուշները, ճարտարապետական. Հուշարձանները և պատմական նշանակալի իրադարձությունների հետ կապված վայրերը յուրօրինակ կերպով համակցված են: Հրաշալի մարդկանց կյանքը, բնական տեսարժան վայրերը:

Ռուսաստանում եզակի պատմամշակութային և բնական պաշարներենթադրում է, որ մեր երկիրն ու նրա մարզերն ունեն կրթական զբոսաշրջության զարգացման նախադրյալներ, որն իրականում տնտեսությանը տալիս է սոցիալ-քաղաքական և տնտեսական դիվիդենտներ և օգուտներ։ Մինչդեռ կրթական զբոսաշրջության զարգացման տեսությունն ու մեթոդաբանությունը բավականաչափ զարգացած չեն, ինչը թույլ չի տալիս որոշակի տարածքներում դրա նպատակային կառավարումը գործնականում։ Հետևաբար, կրթական նպատակներով ճանապարհորդող զբոսաշրջիկներին սպասարկող ռուսական կազմակերպությունների առաջ խնդիր է դրված գտնել արդյունավետ կառավարման համակարգ կառուցելու մեթոդներ, որոնք կամրապնդեն իրենց դիրքերը շուկայում և դրանով իսկ կնպաստեն զբոսաշրջության և ամբողջ երկրի հետագա զարգացմանը:

Զբոսաշրջության դաշնային գործակալությունը հաստատել է Ռուսաստանում զբոսաշրջության զարգացման ռազմավարությունը մինչև 2015 թվականը։ 86 էջանոց փաստաթուղթը հիմնականում նախատեսում է կրթական տուրիզմի զարգացում, որպես ամենահեռանկարային, ինչպես նաև Ռոստուրիզմի լիազորությունների զգալի ընդլայնում։ Եթե երկրորդ նախաձեռնությունը հնարավոր լինի իրականացնել արդեն այս տարի, ապա հատկացված ութ տարին կարող է բավարար չլինել Ռուսաստանում կրթական տուրիզմի զարգացման համար։

Մշակութային և կրթական զբոսաշրջության զարգացման կազմակերպատնտեսական պայմանների ձևավորում

Դասընթացներ

Զբոսաշրջություն և հանգիստ

Զբոսաշրջության հիմնական տեսակների շարքում առաջատար դերը զբաղեցնում է մշակութային և կրթական զբոսաշրջությունը։ Դրա ինտենսիվ զարգացումը կապված է գիտելիքները տարբեր ուղղություններով ընդլայնելու, կատարելագործելու մեծացած անհրաժեշտության հետ ինտելեկտուալ մակարդակմարդ.

Ինչպես նաև այլ աշխատանքներ, որոնք կարող են հետաքրքրել ձեզ
75601.		ՀԻԼԲԵՐՏ ՏՐԱՆՍՖՈՐՄ	30,5 ԿԲ
	Հիլբերտի սպեկտրալ անալիզ HS-ն օգտագործվում է ոչ ստացիոնար ազդանշանների նկարագրության համար Ակնթարթային հաճախականությունը կարող է հաշվարկվել wt = d q t dt բանաձևի միջոցով Հիլբերտի փոխակերպման նպատակը Վերը նշված մեթոդով սահմանված ԱՄՀ-ները թույլ են տալիս հաշվարկել ֆիզիկապես նշանակալի ակնթարթային հաճախականությունները, ինչը թույլ է տալիս. Հիլբերտի փոխակերպման հիման վրա հնարավոր է ստեղծել ազդանշանի ժամանակի հաճախականության ներկայացում: DSP-ն օգտագործելով Hilbert-Huang մեթոդը ներառում է մի քանի...
75602.		ՊԱՏԿԵՐԻ ՄՇԱԿՈՒՄԸ	345,5 ԿԲ
	Մշակման նպատակը կարող է լինել նաև բարելավել պատկերի որակը ավելի լավ տեսողական ընկալման, երկրաչափական փոխակերպումների, մասշտաբի, ռոտացիայի, ընդհանուր առմամբ, պատկերների նորմալացումն ըստ պայծառության, հակադրության, հստակության, պատկերի սահմանների ընդգծման, պատկերի մեջ նմանատիպ օբյեկտների ավտոմատ դասակարգման և հաշվման համար: , պատկերի տեղեկատվության սեղմում։ Պատկերի աղավաղումների հիմնական տեսակները, որոնք դժվարացնում են նույնականացումը, ներառում են. Անբավարար հակադրություն և պայծառություն՝ կապված օբյեկտի անբավարար լուսավորության հետ.
75603.		ՊԱՏԿԵՐՆԵՐԻ ՏԵՍՈՒԼԱԿԱՆ ՈՐԱԿԸ ԿԱՐԵԼԱՎԵԼՈՒ ՄԵԹՈԴՆԵՐ	1,67 ՄԲ
	MTLB-ն ապահովում է տարբեր գրաֆիկական ձևաչափերով պատկերների հետ ինտերակտիվ աշխատանքի գործիքներ, այդ թվում՝ պատկերի մասշտաբի փոփոխություն; Պայծառության և հակադրության փոփոխություն; Պտտեցնել պատկերը; Զտման բազմաթիվ տեսակներ; Գրաֆիկական ձևաչափի փոխակերպում...
75604.		ՊԱՏԿԵՐՆԵՐՈՒՄ ՕԲՅԵԿՏՆԵՐԸ ՆՈՒՅՆԱՑՆԵԼՈՒ ՄԻՋՈՑՆԵՐ	1,07 ՄԲ
	Ազդանշանի հայտնաբերման խնդրի լուծման դասական մոտեցումը դիտարկվում է ստորև: կամ Vt դետերմինիստական ազդանշանի և աղմուկի գումարը: Կենթադրենք, որ Vt ազդանշանի առկայությունը նույնպես պատահական է։ Տվյալ պահին ազդանշանի առկայության հարցը լուծելու համար կարելի է կանոն ընդունել՝ ազդանշանն առկա է, եթե...
75605.		DSP ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ԴԻԶԱՅՆԻ ՀԻՄՔՆԵՐԸ. ADC Ընտրություն	231,5 ԿԲ
	ADC պարունակող DSP համակարգում անցում է կատարվում շարունակական ազդանշանից թվային զանգվածի` հաշվի առնելով քվանտացման քայլը DX մակարդակում և դիսկրետ ժամանակային քայլը Dt: Քվանտացման քայլ առ մակարդակ ընտրելը Քվանտացման ընտրությունը քայլ առ մակարդակ կատարվում է համակարգչում շարունակական չափված ազդանշանի արժեքների վերակառուցման պահանջվող ճշգրտության հասնելու պայմանից՝ օգտագործելով դիսկրետ նմուշներ: ADC-ի քվանտացման մակարդակների N թիվը մուտքային ազդանշանի փոփոխությունների միջակայքում Xmin Xmx հավասար է, իսկ ելքային կոդի բիթերի թիվը՝ n=log2N Նմուշառման միջակայքի հաշվարկը ըստ...
75606.		ՕՀ. Իրականացում FPGA-ի և DSP-ի վրա	524 ԿԲ
	Իրականացում FPGA և DSP Ժամանակակից DSP ալգորիթմների վրա. իրականացման ուղիներ և կիրառման հեռանկարներ http: www. Վերջին տարիներըբնութագրվում է չիպի վրա տարրերի փաթեթավորման խտության կտրուկ աճով, շատ առաջատար արտադրողներ կամ սկսել են զանգվածային արտադրություն, կամ հայտարարել են ավելի քան 1 միլիոն տրամաբանական դարպասների համարժեք հզորությամբ FPGA-ներ: Ցավոք, FPGA-ների գները, միայն դոլարային արտահայտությամբ, անշեղորեն նվազում են...
75607.		Ազդանշաններ. Էլեկտրական ազդանշան ռադիոտեխնիկայում	390 ԿԲ
	Ազդանշանը տեղեկատվական ֆունկցիա է, որը հաղորդագրություն է հաղորդում ֆիզիկական հատկություններՕբյեկտի կամ միջավայրի ցանկացած ֆիզիկական համակարգի վիճակը կամ վարքագիծը և ազդանշանի մշակման նպատակը այդ ազդանշաններում ցուցադրվող տեղեկատվության արդյունահանումն ու փոխակերպումն է ընկալման և օգտագործման համար հարմար ձևի: Ազդանշանների ընդհանուր հատկությունները բացահայտելու համար դրանք դասակարգվում են ըստ մի շարք բնութագրերի (նկ. Եթե ցանկացած պահի հնարավոր է կանխատեսել ակնթարթային ազդանշանի արժեքները, ապա տարբերակում են դետերմինիստական և պատահական ազդանշանները: Տեղեկատվական...
75608.		ՖՈՒՆԿՑԻԱՆԵՐԻ ԸՆԴԼԱՅՆՈՒՄԸ ՍԵՐԻԱՆԵՐԻ	259,5 ԿԲ
	Օրթոնորմալ հիմք Միաչափ մեծություններ ներկայացնելու համար բավարար է մեկ պարամետր: Հարց է առաջանում՝ հնարավո՞ր է օրթոնորմալ համակարգ ներմուծել ֆունկցիաների տարածություն այնպես, ինչպես այն ներմուծվում է վեկտորային տարածության համար։ հնարավոր է, ապա տվյալ ֆունկցիան կարող է արտահայտվել որպես նման ֆունկցիաների գծային համակցություն: Դիտարկենք ֆունկցիաների որոշակի հավաքածու՝ ֆունկցիաների ընտանիք։ Եթե այս ֆունկցիաների թիվը փոքր է, կարող եք...
75609.		ԱԶԳԱՆԱԿԻ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ. ԱԶԳԱՆԱԿՆԵՐԻ ՆՄԱՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐ. ՀԱՄԱԽՄԲՈՒԹՅՈՒՆ	136 ԿԲ
	Այս թվերի բազմությունից տարրը կոչվում է վեկտորի բաղադրիչ: Սա նշանակում է, որ f վեկտորի վերլուծությունը նման է ft շարունակական ազդանշանային ֆունկցիայի վերլուծությանը, եթե այն չունի ընդմիջման կետեր։ Դրա համար անհրաժեշտ է սահմանել հասկացությունները՝ վեկտորների միջեւ հեռավորություններ, սկալյար հեռավորություն, վեկտորային նորմա...