Хүүхдүүд онгоцны тухай:Хүүхдэд зориулсан зураг дээрх онгоцны төрлүүдийн тухай боловсролын үлгэр, видео бичлэг, даалгавар, тоглоом, хүүхдүүдэд зориулсан "Ямар төрлийн онгоц байдаг, яагаад хэрэгтэй вэ" танилцуулга.

Хүүхдүүд онгоцны тухай

Энэ нийтлэлд та энэ сэдвээр хүүхдүүдэд зориулсан онгоц, тоглоомын талаархи боловсролын мэдээллийг олж авах болно.

танилцуулга, үлгэр "Ямар төрлийн онгоц байдаг вэ?"даалгавар, зурагтай хүүхдүүдэд зориулсан
онгоц яагаад хэрэгтэй вэ?
логоритмик"Нисэх онгоц",
онгоцны тухай биеийн тамирын хичээлүүд X,
хурууны гимнастиконгоцны тухай
гадаа тоглоомуудонгоцны тухай
онгоцны тухай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд.

Ямар төрлийн онгоцууд байдаг вэ?

Боловсролын даалгавар, зураг бүхий хүүхдүүдэд зориулсан онгоцны тухай боловсролын үлгэр

Энэ бүхэн хэрхэн эхэлсэн бэ, эсвэл яагаад далдуу модны арал руу ниссэн бэ?

Эрт урьд цагт нэгэн хотод маш эелдэг хүн амьдардаг байжээ. Энэ бол маш алдартай малын эмч байсан. Малын эмч гэж хэн бэ, юу хийдэгийг та мэдэх үү? (хүүхдийн хариултыг сонсож, шаардлагатай бол тодруулна уу). Энэ бол амьтдын эмч юм. Мөн манай малын эмч шувуу, загас, амьтдыг эмчилсэн. Хотод бүгд түүнийг хүндэтгэн дууддаг байв - Петр Иванович Таблеткин. Эсвэл зүгээр л овог нэрээр - Доктор Таблеткин. Хэрэв канар өвдөж, нохой хөлөө гэмтээсэн бол хотын оршин суугчид тэр даруй түүнд тусламж хүсчээ. Тэгээд тэр хүн бүрт тусалсан.

Хаврын нэгэн сайхан өдөр хэн нэгэн малын эмчийн цонхыг тогшив. "Энэ хэн бэ?" - Петр Иванович гайхан цонхоо онгойлгов. -"А! Галчонок. Ороорой. Та юу авчирсан бэ? Захидал? Хэнээс? Би үүнийг уншъя - энэ бол яаралтай зүйл бололтой! ” Петр Иванович захидлыг нээж, хуучин найзынхаа гар бичмэлийг танив: "Сайн уу, хайрт найз минь! Би одоо далай дахь далдуу модны арал дээр ажиллаж байна. Манайд тахал гарч, олон мал өвчилсөн, тусламж хэрэгтэй байна. Яаралтай манай арал руу нисч туслаач гэж гуйж байна. Эмийн багц болон бусад зүйлийг авч яваарай. Таны найз доктор Айболит."

"Би шууд явна!" - Петр Иванович шийдэв - Би малын эмч Порошковыг өөрийн байрандаа үлдээж, чемодандаа малын эм тариа хийх болно. Энэ бүгдийг хийж дуусаад алдарт малын эмч онгоцны буудал руу явав.

Нисэх онгоцны буудал

Нисэх онгоцны буудлын хажууд талбай байсан. Маш ер бусын талбай. Петр Иванович Таблеткин өөр өөр талбаруудыг харсан. Тэр хөлбөмбөгчдийн талбайг харсан - үүнийг "хөлбөмбөг" гэж нэрлэдэг. Тэр бас хоккейн талбайд зочилсон, тэр гэж нэрлэдэг байсан ... Та аль хэдийн юу гэж таамаглаж байна? (хоккей). Тэгээд тэр эрдэнэ шиш ургадаг талбайд зочилсон - үүнийг "эрдэнэ шишийн талбай" гэж нэрлэдэг байв. Мөн хөх тариа ургадаг талбай нь “хөх тарианы” талбай юм. Мөн улаан буудайн талбай. Үүнийг юу гэж нэрлэснийг та бас мэдэж байгаа байх -? (буудайн талбай).

Гэхдээ тэр урьд өмнө хэзээ ч ийм талбайд гарч байгаагүй. Түүн дээр ганцхан онгоц байсан. Энэ нь ямар талбай байсан, юу гэж нэрлэгддэг байсныг та аль хэдийн таамаглаж байсан уу?

Жич: Хүүхдэдээ тухайн талбайн нэрийг гаргаж өгөөд дараа нь юу болохыг тодруулаарай Энэ талбарыг "нислэг" гэж нэрлэдэг байв.Яагаад? Тийм ээ, учир нь онгоцууд түүнээс хөөрдөг! Нисэх онгоцны буудал дээр маш их зүйл байсан өөр өөр онгоцуудболон нисдэг тэрэг. Петр Иванович урьд өмнө хэзээ ч онгоц, нисдэг тэргээр нисч байгаагүй тул эргэлзэж байв. Аль онгоц надад тохирох вэ, аль нь намайг далдуу модны арал руу хүргэх вэ?

Механик (техникч) гэж хэн бэ?

Гэнэт манай малын эмч хоёр далавчтай жижиг онгоц харав. Тэгээд нэг хүн түүн дээр ирээд бүхээгийн хаалгыг онгойлгов. "Нисгэгч ирлээ" гэж Петр Иванович бодоод онгоц руу гүйв. - "Сайн уу. Намайг доктор Таблеткин гэдэг. Би малын эмч хүн. Би Дал модны арал дээрх найздаа туслахаар яаралтай нисэх хэрэгтэй байна. Арлын олон амьтан өвчилсөн. Би энэ онгоцоор тийшээ нисч болох уу? Чи нисгэгч юм уу, надад тусалж чадах уу?"

"Танилцсандаа таатай байна" гэж үл таних эр түүн рүү инээмсэглэв. – Намайг механик Винтов гэдэг. Би нисгэгч биш. I механикчмөн онгоцнууд хэвийн ажиллаж байгаа эсэхийг шалгаарай. Миний мэргэжлийг бас нэрлэдэг "техникч". Мэдээж энэ онгоцоор дал модны арал руу нисч болно” гэж хэлсэн. "Тэр гунигтай толгой сэгсэрлээ. - "Гэхдээ та хэтэрхий удаан нисэх болно. Маргааш Мадагаскар руу нисдэг тийрэлтэт онгоцоор явсан нь дээр, илүү хурдан болно."

Алдарт малын эмч маш их гайхаж: "Би далдуу модны арал руу явах хэрэгтэй байна, би өнөөдөр нисэх хэрэгтэй байна. Би яагаад өнөөдөр биш, маргааш, тэр байтугай Мадагаскар руу нисээд байгаа юм бэ? Ийм хачин зам яагаад илүү хурдан байдаг юм бэ?"

Винтов Петр Иванович руу дахин инээмсэглээд тайлбарлав: "Тирэлтэт онгоц энэ жижиг онгоцноос хамаагүй хурдан нисдэг. Хэрэв та өнөөдөр энэ онгоцоор хөөрвөл 5 хоног Далайн арал руу нисэх болно! Мөн та онгоцоо цэнэглэхийн тулд хэд хэдэн удаа газардах хэрэгтэй болно. Тийрэлтэт онгоц таныг тэр өдөртөө Мадагаскар руу хүргэх болно. Тэнд та жижиг онгоцонд суугаад хэдхэн цагийн дотор зөв газартаа очих болно."

Сэнс ба тийрэлтэт онгоц

Эмч энэ мессежийг ихэд сонирхож, механикчаас асуув: " Хурдан онгоцыг удаанаас яаж ялгах вэ?Дараагийн удаа алдаа гаргахгүйн тулд" - Энэ хоёр онгоцыг хар. Нэг онгоц нь сэнстэй. Тиймээс үүнийг "шураг" гэж нэрлэдэг., тэр удаан нисдэг. Зураг дээрээс онгоцны сэнсийг олоорой.

Харин нөгөө онгоцонд сэнс байхгүй. Тэр "реактив" гэж нэрлэдэг"Бас маш хурдан нисдэг!"

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Зурган дээрээс олоорой сэнстэй онгоц болон тийрэлтэт онгоцууд. Тэд бие биенээсээ юугаараа ялгаатай вэ?

Онгоцны далавчны хэлбэрүүд: шулуун, гурвалжин, шүүрсэн.

"Тийм ээ, би ойлголоо!" - гэж Петр Иванович хашгирав. "Тиймээс, хэрэв онгоц сэнстэй бол удаан нисдэг!" Хурдан онгоцыг удаан онгоцноос ялгах өөр арга бий юу?" Техникч Скрус баяртайгаар цааш тайлбарлаж эхлэв: "Өөр нэг чухал шинж тэмдэг байна. Энэ онгоцны далавчны хэлбэр.Энэ зургийг хараарай. Далавч ямар харагддаг вэ?

- "Суман дээр!" - гэж эмч Таблеткин тэр даруй хариулав. "Тийм" гэж Винтов баяртайгаар батлав. –" Энэ онгоцтой далавч нь сум хэлбэртэй байдаг тул бид ийм далавчийг "шүүрсэн" гэж нэрлэдэг.. Хэрэв далавчаа шүүрсэн бол онгоц илүү хурдан нисдэг, учир нь ийм далавч нь өндөр хурдтай агаарыг илүү сайн гаталдаг. Хэрэв далавч нь шулуун байвал онгоцны хурд бага байна."

- Мөн түүнчлэн Онгоцнууд ямар далавчтай вэ?гэж малын эмч асуув.

-Болж байна гурвалжиндалавчтай, ийм онгоцыг маш өндөр хурдаар бүтээдэг (ийм хурдыг бас нэрлэдэг дуунаас хурдан). Энэ онгоцны зургийг хараарай - энэ нь гурвалжин далавчтай.

Мөн түүнчлэн шулуун далавчтай онгоцууд.Тэд бусад бүх онгоцноос удаан нисдэг.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Доорх зурган дээрх онгоцуудыг олоорой: шулуун далавчтай, гурвалжин далавчтай, шүүрсэн далавчтай.

Хүүхдэд зориулсан "Ямар төрлийн онгоц байдаг вэ?" Гэсэн даалгаврын хариултууд: Цэнхэр дөрвөлжин нь гурвалжин далавчтай онгоц, ногоон тойрог нь шулуун далавчтай онгоц, шар дөрвөлжин, улаан тойрог нь шүүрдэг далавчтай онгоц юм.

Яагаад өөр өөр онгоц хэрэгтэй байна вэ?

- "Тэгээд юу вэ" хэт авианы хурдмөн дуунаас хурдан нисэх онгоц уу?" гэж Петр Иванович Таблеткин асуув.

— « Дуунаас хурдан нисэх онгоцнууд нь нислэгийнхээ дууг гүйцэж түрүүлэхээр маш хурдан нисдэг онгоц юм.Онгоц аль хэдийн өнгөрч байсан ч дуу нь бидэнд хүрч амжаагүй байв. Эдгээр онгоцнууд ердийнхөөс хоёр дахин хурдан нисдэг. тийрэлтэт онгоц"гэж механик тайлбарлав.

"Би маргааш Дал модны арал руу дуунаас хурдан нисэх онгоцоор нисэхийг хүсч байна!" гэж Петр Иванович сэрэв.

"Чи нисч чадна, гэхдээ чи бууж чадахгүй байх магадлалтай. Арал нь жижиг, дуунаас хурдан нисэх онгоц нисэх онгоцны буудал дээр удаашрах цаг гарахгүй" гэж Винтов тайлбарлав.

-"А Яагаад ийм жижиг онгоц хэрэгтэй байна вэ?бидний хажууд зогсож байгаа хүн шиг үү? Энэ нь сэнстэй бөгөөд энэ нь удаан нисдэг гэсэн үг юм. Мөн та тэнд хурдан хүрэхгүй. Түүнээс гадна тэр бас жижиг юм. Энэ нь та маш их ачаа тээвэрлэж чадахгүй гэсэн үг юм. Тэгвэл энэ нь яагаад хэрэгтэй юм бэ? гэж Петр Иванович асуув.

-"ТУХАЙ! Энэ бол маш чухал, хэрэгцээтэй нисэх онгоц юм. Энэ нь нэг чухал өмчтэй. Энэ онгоц хоёр том далавчтай гэдгийг та харж байна. Мөн тэд бие биенийхээ дээр овоолсон байдаг тул маш жижиг талбайд хөөрч, буух боломжтой. Тэр ч байтугай арал дээр эсвэл ойд нэг хэсэг газар сууж болно.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: "Нэг хэсэг газар" гэж юу болох, энэ үг хаанаас гарсныг та мэдэх үү?(Гахай бол таван копейкийн зоос. Өнөө үед таван рублийн зоосыг бас энэ үг гэж нэрлэдэг. Маш жижиг газрыг гахай гэж бас нэрлэдэг. Мөн гахайн нөхөөс ч байдаг - энэ нь бас дугуй, жижиг байдаг) .

Техникч Винтов үргэлжлүүлэн: "Тирэлтэт онгоц газардах боломжгүй газар энэ онгоц газардах боломжтой. Тиймээс ийм онгоцнууд ойрын тосгод руу ойрын зайд нисч, зорчигч, ачаа тээвэрлэдэг. Нэгдүгээрт, зорчигч, ачааг том тийрэлтэт онгоцоор төв том нисэх онгоцны буудал руу зөөдөг. Тэгээд тэндээс тэднийг жижиг онгоцоор хүргэж өгдөг том хотболон гол нисэх онгоцны буудал жижиг хотуудТэгээд суулаа."

Цэргийн нисэх онгоц

Гэнэт Таблеткин нисэх онгоцны буудлын захад сэнсгүй онгоцнуудыг олж харав. Тэдэнд нисгэгчид орж ирэв. Тэр баяртайгаар "Надад хэрэгтэй онгоцнууд байна!" Тэдэнд сэнс байхгүй, энэ нь тийрэлтэт хөдөлгүүртэй гэсэн үг юм. Тэд гурвалжин далавчтай бөгөөд энэ нь тэд далдуу модны арал руу маш хурдан, бүр дуу чимээнээс ч хурдан нисэх болно гэсэн үг юм. Би тэднийг өнөөдөр Мадагаскар руу нисгэж болох уу? Мөн Мадагаскараас би жижиг онгоцоор өөрт хэрэгтэй арал руу нисэх болно."

“Мэдээж энэ онгоц ямар ч зорчигчийн онгоцноос хурдан нисдэг. Гэхдээ нисэх тийм ч амар биш!" - гэж механик хариулав. "Эцсийн эцэст энэ бол цэргийн онгоц бөгөөд зорчигчдод зай байхгүй. Бүхээг нь нэг нисгэгчдэд зориулагдсан, доороос нь пуужингууд өлгөөтэй байгааг та харж байна.

"Хараач, нөгөө онгоц нь хоёр кабинтай. Хоёрдахь бүхээг нь зорчигчдод зориулагдсан болов уу?" гэж малын эмч асуув.

"Үгүй ээ, Хөтөч нь арын бүхээгт нисгэгчийн ард суух ёстой.Тэр нисгэгчид хаашаа нисэхээ хэлдэг. Энэ бол цэргийн онгоц. Бүх цэргийн нисэх онгоцонд зорчигчдын суудал байдаггүй. Тийм ч учраас цэргийн онгоцонд цоорхой байдаггүй" гэж Винтов хариулав.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар:

Дасгал 1. Удирдагч үргэлж нисгэгчийн ард суудаг. Онгоцны гэрэл зургаас нисгэгчийн бүхээг болон навигаторын бүхээгийг олоорой.

Даалгавар 2. Та юу гэж бодож байна, энэ ямар төрлийн онгоц вэ - зорчигч эсвэл цэргийнхэн үү? Чи яагаад ингэж бодоов? Яаж ялгах вэ дээ Гадаад төрхЗорчигчоос цэргийн онгоц уу?

Ачааны онгоц

“Бид арлаас амьтдыг эмнэлгээр минь яаж зөөвөрлөж болохыг хэлж өгөөч. Заан, анааш маш том, хүнд тул зорчигчийн онгоцонд багтахгүй" гэж Таблеткин асуув.

"ТУХАЙ! Үүний тулд тусгай онгоцууд байдаг. Тэд гэж нэрлэдэг ачаа. Ачааны онгоцонд цонх байдаггүй.Их хэмжээний ачааг даах маш том хаалгатай. Хар даа, манай нисэх онгоцны буудал дээр онгоцыг ачиж байна. Ачаа онгоцонд суулгахын тулд онгоцны хамар, сүүл нь гадагшаа нээгддэг - яг л хаалга шиг!

Ачааны онгоцны хамар дээшилж эхлэв. Энэ нь хамар биш, харин онгоцны том хаалга юм шиг нээгдэв!

Энд хамрын оронд онгоцны урд талд тусгай налуу зам гарч, түүний дагуу тоног төхөөрөмж ачааны онгоцонд орж болно. Мөн ачааны онгоцны арын хэсэгт ачааны хаалга онгойдог. Ачааны онгоцны арын хэсэгт тээврийн хэрэгсэл онгоцонд орох налуу зам байдаг.

Онгоц ачаалахад бэлэн боллоо!

Ачааны онгоц ямар том болохыг хараарай! Ийм онгоцонд өөр жижиг онгоц, том машин, тэр ч байтугай галт тэрэгний машин, том завь, тэр ч байтугай хэд хэдэн нисдэг тэрэг, танк, барилгын тоног төхөөрөмж, олон машин, автобус багтах боломжтой!"

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Зургийг хараад эдгээр ачааны онгоцууд агаараар юу тээвэрлэхийг надад хэлээрэй.

Петр Иванович ачааны онгоцууд болон тэдний хүчин чадалд маш их баяртай байв: "Одоо би том амьтдын талаар тайван байх болно! Шаардлагатай бол тэднийг эх газрын аль ч малын эмнэлэгт хүргэж болно гэдгийг би мэдэх болно. Цэргийн, зорчигч, ачааны тээврээс өөр ямар онгоц байгаа юм бэ” гэж асуув.

Өөр ямар онгоцууд байдаг вэ?

Механик боолт хариуд нь чимээгүй байж, Таблеткиныг үзүүлэв ер бусын зураг. Түүнийг бас хар. Энд юу болж байна гэж та бодож байна, эхний хавтгайгаас бусад руу сунадаг утаснууд юу вэ? (хүүхдүүдийн санал хүсэлтийг сонсож, дараа нь эдгээр онгоцны талаар ярина уу). Тэрээр тайлбарлав:

« Эдгээр нь танкийн онгоц юм. Тэднийг яагаад "түлш цэнэглэгч" гэж нэрлэдэг гэж та бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт, тэдний бодол, таамаглалыг сонсох). Ачааны онгоцонд том түлшний сав байрлуулж, шланг өлгөж, түлш цэнэглэж буй онгоцыг цэнэглэх зорилгоор байрлуулна. Энэ нь газар дээр буухгүйгээр нислэгийн явцад түлш олж авахын тулд хийгддэг."

Энд өөр нэг онгоц байна - танкчин.

Манай нисэх онгоцны буудал болон сургалтын нисэх онгоц. Тэднийг яагаад ингэж нэрлэдэг гэж та бодож байна вэ? Тийм ээ, тэд эдгээр онгоцоор нисч сурдаг. Тэд маш жижиг. Тэдгээрийн дотор зөвхөн хоёр газар байдаг: нисгэгч - зааварлагч, онгоц жолоодож сурч буй нисгэгч.

Мөн түүнчлэн спортын нисэх онгоц. Тэдэнд ганцхан газар байдаг - тамирчны нисгэгчийн хувьд. Тэрээр энэ онгоцонд нисэхийн маневр хийдэг.

Гэнэт чанга чимээ гарав. Тэгээд том оврын зорчигч тээврийн онгоц хөөрөх зурваст газарджээ. "Тэр маргааш өглөө Мадагаскар руу ниснэ" гэж Винтов хэлэв. "Одоо зорчигчдыг буулгаж, буулгасны дараа би маргаашийн нислэгт бэлтгэх болно. Маргааш ир, чи түүн дээр нисэн одох болно."

Петр Иванович Таблеткин Винтовт тусалсанд талархал илэрхийлэв. Маргааш өглөө нь тэр аль хэдийн онгоцоор Мадагаскар руу нисч байв.

Усан онгоц ба уснаа явагч онгоц гэж юу вэ?

Орой болоход онгоц Мадагаскар арал дээр газарджээ. Малын эмч далдуу модны арал руу хэрхэн нисэх боломжтойг мэдэхийн тулд нисэх онгоцны буудлын барилга руу явав.

“Уучлаарай, гэхдээ далдуур арлын нислэгүүд цуцлагдсан. Хоёр хоногийн өмнө арал дээр шуурга дэгдэж, хөөрөх зурвасыг эвдсэн. Түүнийг эдгэрэхэд хэд хоног шаардагдана" гэж диспетчер түүнд хэлэв.

"Би юу хийх хэрэгтэй вэ?" гэж бухимдсан Петр Иванович асуув. "Асуудалтай байгаа хүмүүс болон амьтдад туслахын тулд арал руу аль болох хурдан очих нь миний хувьд маш чухал юм."

"Чамайг далдуу модны арал руу усан онгоцоор явуулъя!" - диспетчер түүнд санал болгов. "Эсвэл онгоцоор - хоёр нутагтан."

"Тэгээд юу вэ?" - малын эмч гайхав.

“Гидро гэдэг үг шингэн гэсэн утгатай. Далайн онгоцнь хөөрөх зурвас шаардлагагүй онгоц юм. Тэр шууд усан дээр бууж чадна. Ийм тохиолдолд ашиглах нь илүү дээр юм газар уснаа явагч онгоц.Хоёр нутагтан бол ус, агаарт хоёуланд нь амьдрах чадвартай амьтад юм. Мөн энэ онгоц хуурай газраас ч, уснаас ч хөөрч чаддаг тул ийм нэртэй болсон. Усанд явагч онгоц нь завь шиг ёроолтой ч жирийн онгоц шиг дугуйтай."

"Би хоёр нутагтан онгоцоор нисэхэд бэлэн байна" гэж Таблеткин баярлав.

"15-р хаалга руу яв. Уснаа явагч онгоц нэг цагийн дараа хөдөлнө."

Хэдэн цагийн дараа газар уснаа явагч онгоц Дал модны арлын ойролцоох далайд газарджээ. Бүх зорчигчдыг усан онгоцонд суухыг урьсан бөгөөд завь тэднийг боомт руу аваачжээ. "Өө! Та бидэн дээр ийм хурдан ирсэнд үнэхээр сайхан байна" гэж доктор Айболит найзтайгаа баяртайгаар мэндлэв. “Би энд бүтэн сар завиар аялсан. Та үүнийг яаж зохицуулсан бэ?" Винтовын механикч надад эндээс зөв онгоц, маршрут сонгоход тусалсан. Би чамд дараа дэлгэрэнгүй хэлье." Тэгээд найзууд нь тэдний тусламжийг удаан хүлээсэн амьтдыг эмчлэхээр явлаа.

Хүүхдүүд онгоцны тухай: тэдэнд яагаад онгоц хэрэгтэй байна вэ?

Хүмүүс, ачааг хурдан тээвэрлэх зорилгоор онгоцыг хүмүүс зохион бүтээсэн. Ганц ч газар эсвэл усан тээвэрОдоо тэр онгоц шиг хурдан хөдөлж чадахгүй.

Үлгэртэй танилцсаны дараа таны хүүхэд онгоц хүмүүст туслахын тулд гүйцэтгэдэг олон үүргийг аль хэдийн мэддэг болсон. Энэ мэдээллийг бөглөнө үү.

Онгоц яагаад чиг үүрэгтээ тулгуурлан хэрэгтэй вэ?

Цэргийн нисэх онгоцэх орноо дайснуудаас хамгаалах хэрэгтэй. Эдгээр нь сөнөөгч, бөмбөгдөгч онгоц, тагнуулын онгоц, дайралтын онгоц, буух онгоц, танкчин байж болно.
Ачааны онгоцбараа тээвэрлэх.
Зорчигч тээврийн онгоцхүмүүс болон ачаа тээшийг тээвэрлэх.
Спортын онгоцтэмцээнд оролцох.
Сургалтын онгоцнисгэгч, штурманчдад зориулсан нислэгийн сургалтанд ашигладаг.
Хөдөө аж ахуйонгоцууд тариалангийн талбайг тариалж, хортон шавьжаас хамгаалдаг.
Цаг агаарын онгоцууд- үүл, хар салхи судлах, цаг агаарт нөлөөлөх (тэдгээр нь бороо оруулдаг эсвэл зогсоож, үүлийг тараадаг).
Түргэн тусламж, аврах онгоц- өвчтэй, шархадсан хүмүүсийг тээвэрлэх, гэмтсэн хүмүүст тусламж үзүүлэх.
Гал унтраах онгоц- ой хээрийн түймрийг унтраах.
Туршилтын нисэх онгоц ба нисэх онгоц - нисдэг лаборатори- шинэ загвар, хөдөлгүүрийг турших зориулалттай.

Логоритм: онгоц

Хүүхдээ янз бүрийн төрлийн нисэх онгоцтой танилцуулах зорилгоор нисэх онгоцны буудал руу боловсролын төсөөллийн аялал хийх үеэр та хүүхдүүдтэйгээ амрах хүсэлтэй байх болно. Хүүхдийг тайвшруулах логоритмик дасгал хий!

Логоритмик "Нисэх онгоц": эхний сонголт

Гараа хажуу тийш нь хий - нис
Бид онгоц илгээж байна.
(шулуун гараа хажуу тийш, тойрог хэлбэрээр гүйх)
Баруун жигүүрийн довтлогч
(баруун шулуун гараа бага зэрэг урагш сунгана)
Манай онгоц хөөрлөө.
Зүүн жигүүр урагшаа
(зүүн шулуун гараа бага зэрэг урагш сунгана)
Манай онгоцыг эргүүлэв.
Бид өндөрт нисч байсан
(гараа дээш өргөх)
Бид бага нисч байсан.
(бид гараа бага зэрэг доошлуулна)
Бид хол ниссэн
Бид ойрхон ирлээ.

"Нисэх" хэмнэлийн дасгалын хоёр дахь хувилбар

Алив нисгэгчид ээ,
Нислэгт бэлтгэсэн
(хүүхдүүд шулуун зогсож, гараа доошлуулж, бардам байрлал, мөрийг буцааж).
Тэд онгоц руу ойртлоо
Тэгээд тэд шатаар өгсөв
(бид налуу замаар жагсаж эсвэл орж байгаа дүр эсгэдэг).
Нислэг эхэлнэ
Манай онгоц дуугарлаа.
(Хүүхдүүд нэг өвдгөөрөө бөхийж, онгоцны далавч шиг гараа хажуу тийш нь дэлгэж, дуугарна: oooooo)
Тэр босоод нисэв.
(Хүүхдүүд хөл дээрээ зогсож, гараа хажуу тийш нь сунгав)
Нисгэгч баруун тийшээ хараад,
(Толгойгоо баруун тийш эргүүл)
Нисгэгч зүүн тийшээ харав
(Толгойгоо зүүн тийш эргүүлнэ).
Урагшаа хурдан нисэв
Хурдан далавчит онгоц.
(Гараа хажуу тийш нь чиглүүлж, хөлийн хуруугаараа тойрог хэлбэрээр хурдан гүйх)

"Нисэх онгоц" логоритмикийн гурав дахь хувилбар

Хажуугаар нь онгоц нисч байна
Би түүнтэй хамт нисэхэд бэлдсэн.
(Гараараа тэнгэр рүү заа.)
Баруун жигүүрийг эргүүлэн татав
(Баруун гараа хажуу тийш сунгаж, хуруугаа хар)
Зүүн жигүүрийг татсан
(Зүүн гараа хажуу тийш нь сунгаж, хуруугаа хар)
Би хөдөлгүүрийг асааж байна
(Хүүхдүүд гараа урдуураа эргүүлэх хөдөлгөөн хийдэг)
Тэгээд би анхааралтай ажиглаж байна.
Би өндөрлөгт гарна - би нисдэг-оо-оо-оо
(Та хөлийнхөө хуруун дээр босож, гараа хажуу тийш нь тарааж, тойрог хэлбэрээр гүйх хэрэгтэй)
Би газардах гэж байна,
Би буумаар байна.
(Хүүхдүүд нэг өвдөг дээрээ бууж, гараа буулгана)

Дидактик тоглоом "Онгоц"

"Онгоц" дидактик тоглоом. Сонголт 1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан. Дөрвөн нисэх онгоцны буудлыг тохируулах: төлөө зорчигч тээврийн онгоц, ачааны онгоц, цэргийн нисэх онгоц, спортын болон сургалтын нисэх онгоцонд зориулагдсан.

Зурагт үзүүлсэн онгоц яагаад хэрэгтэй байгааг таахыг хүүхдүүдээс хүс.

Хүүхэд онгоцныхоо зургийг онгоцны зориулалтын дагуу бүлэг болгон ангилж, онгоц бүрийг тохирох нисэх онгоцны буудал руу илгээж, яагаад үүнийг ачааны онгоц эсвэл зорчигчийн онгоц гэж бодож байгаагаа тайлбарлах хэрэгтэй.

Та нийтлэлээс энэ тоглоомын зургийг олох болно.

"Онгоц" дидактик тоглоом. Сонголт 2. Хүүхдэд зориулсан тоглоом.Тоглоомын зорилго нь pсонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх. Онгоц өндөр эсвэл доогуур нисч байгааг таахад хүүхдээ урь. Чанга чанга дуугарвал онгоц өндөр нисч байна, намуухан дуугарвал нам байна гэсэн үг.

"Онгоц" дидактик тоглоом. Сонголт 3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом.

Хүүхдийн өмнө янз бүрийн хэмжээтэй 4 - 8 тэгш өнцөгтийг байрлуул (хамгийн бага насны хүүхдүүдэд дөрвөн зураг, том хүүхдүүдэд зургаа, найман зураг авна) - эдгээр нь нисэх онгоцны буудал (нисэх онгоцны буудал) юм. Тэдгээрийг нялх хүүхдийн өмнө цуваа эгнээ болгон байрлуулах ёстой, өөрөөр хэлбэл хамгийн жижигээс том хүртэл.

Янз бүрийн хэмжээтэй онгоцны дүрсийг холино. Онгоцны тоо нь тэгш өнцөгтийн тоотой тохирч байх ёстой.

Хүүхдийн даалгавар бол онгоцыг хэмжээсээр нь (жижигээс том хүртэл) цувралаар байрлуулж, онгоц тус бүрт тохирох "нисэх онгоцны буудал" сонгох явдал юм. Тэдгээр. Онгоцуудыг хэмжээнээс нь хамааран "нисэх онгоцны буудал" болгон зохион байгуул.

"Онгоц" дидактик тоглоом. Сонголт 4. Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан.

2-3 настай хүүхдүүдэд хэсэг болгон хуваасан онгоцны зургийг өгч болно. Үүний тулд "Онгоц" тоглоомын эхний хувилбарын зургуудыг ашиглана уу. Бяцхан хүүхдүүдийн хувьд бид зургийг 2 тэнцүү хэсэгт, дараа нь 3-4 хэсэгт хуваана. Том хүүхдүүдийн хувьд та тасархай зураастай зургийг илүү олон хэсэгт хувааж болно.

"Онгоц нисч байна" дидактик тоглоом. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан

Тоглоом хөгжиж байна цаасан дээр жолоодох, харцны функцийг хянах чадвар нь хүүхдийн нүдний харааны тэнхлэгийг нэгтгэх, салгах чадварыг хөгжүүлдэг.

Эхний сонголт.

Танд хэрэгтэй болно сумтай хөөрөх зурвас ба буух зурвас. Онгоцны "хэвлэх зурвас" - босоо тэгш өнцөгтийг зур. Үүнийг босоо шугамаар хоёр хэсэгт хуваа. ХБЗ-ны баруун талд дээш сум, зүүн талд доош сум зур.

Тоглоомын явц.Хүүхдээ нисэх зурвас дээрх сумнуудад анхаарлаа хандуулж, онгоцны хөдөлгөөнийг нүдээрээ дагахыг урь. Манай онгоц хөөрөх зурвасын дагуу урагшилж байна (бид тэгш өнцөгтийн баруун талыг дагуулан хөөрөх зурвасын төгсгөл хүртэл хардаг). Онгоц зүүн тийш эргэж, эргэлт хийж, буцаж эргэдэг. Мөн сумны дагуу туузны зүүн талыг (дээрээс доош) дагадаг. Дахин эргэж, урагшаа яв. Одоо эдгээр хөдөлгөөнийг харцаараа хурдан хийхийг хичээцгээе.

Хоёр дахь сонголт

Танд хэрэгтэй болно дөрвөлжин 4 х 4 нүд. Ийм квадратыг цаасан дээр зур. Эсүүд нь маш том байх ёстой. Ирээдүйд та хүүхдэд илүү төвөгтэй даалгавар өгөхийн тулд квадрат дахь эсийн тоог нэмэгдүүлэх боломжтой.

Хоёр ижил квадратыг хий - нэгийг нь хүүхдэд өгөх, нөгөө нь таны гарт байх болно.

Нүдний аль нэгэнд цэг тавь. Дотор нь онгоц байна.

Тоглоомын явц.Та онгоцны чиглэлийг зааж, талбайнхаа эсүүдийн дагуу хэсгийг нэгэн зэрэг хөдөлгөж, хүүхэд түүнийг нүдээрээ дагадаг. Та зам дээр үлдэх хэрэгтэй. Эхлээд зам нь 3-4 эргэлттэй байдаг. Жишээ нь: “Нэг нүд дээш. Баруун талд хоёр нүд. Нэг эс доошоо. Зүүн талд гурван нүд. Онгоц хаана байгааг надад хэлээч?" Таны нислэгийн "газрын зураг" дээрх газрыг хүүхдийн авсан зүйлтэй харьцуулна.

Хэрвээ хүүхэд нүдээрээ дагахад хэцүү эсвэл сансарт жолоодоход тийм ч хялбар биш бол эхлээд чипээр хөдөлгөөн хийж болно. Зөвхөн дараа нь тэдгээрийг оюун ухаанаараа хийж, нүдээрээ дагаж мөрдөөрэй.

Биеийн тамирын хичээл "Нисэх онгоц"

Биеийн тамирын хичээлийг хүүхэд амрах шаардлагатай байгааг харахад ямар ч үед хийж болно. Онгоцны тухай энэхүү сонголтоос танд болон таны хүүхдүүдэд хамгийн их таалагдах биеийн тамирын хичээлийг сонгоорой!

"Бид үүлэн дээгүүр нисч байна" онгоцны тухай биеийн тамирын хичээл

Бид үүлний дээгүүр нисч байна.
(Гараа хажуу тийш)
Бид аав руу, ээж рүү далладаг.
(Бид хоёр гараа ээлжлэн даллана)
Бид гол урсаж байгааг харж байна
(Бид гараараа долгион шиг хөдөлгөөнийг харуулдаг)
Бид загасчны завь харж байна.
(Загасчин саваа хэрхэн шидэж байгааг бид гараараа харуулдаг)
Болгоомжтой байгаарай: уул!
(Зүүн - баруун тийш хазайх)
Бидний газардах цаг боллоо!
(Нэг өвдөг дээрээ суугаад, гараа хажуу тийш нь сунгана)

Биеийн тамирын хичээл "Онгоц дуугарлаа"

Эхний мөрөнд хүүхдүүд гараа цээжнийхээ өмнө эргүүлэх хөдөлгөөнийг хийдэг. Хоёр дахь мөрөнд хүүхдүүд онгоцны далавч шиг гараа хажуу тийш нь чиглүүлж, "нисдэг" (тойрог хэлбэрээр гүйдэг). Гурав дахь мөрөнд - тэд бөхийж байна. Дөрөв дэх өдөр тэд дахин нисдэг.

Онгоцууд дуугарав
Онгоцууд ниссэн
Тэд цэвэрхэнд чимээгүйхэн сууж,
Тэгээд тэд дахин нисэв.

Биеийн тамирын хичээл "Манай онгоц нислээ"

Нисье, нисье,
Бид гараа эргүүлэв.
(Хүүхдүүд гараа цээжнийхээ өмнө эргүүлдэг)
Гараа хажуу тийш нь хий - нис
Бид онгоц илгээж байна
(Хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь чиглүүлдэг)
Баруун жигүүрийн довтлогч
(Баруун гараа урагш хөдөлгөж, их биеээ баруун тийш эргүүлнэ)
Зүүн жигүүр урагшаа.
(Зүүн гараа урагш хөдөлгөж, их биеээ зүүн тийш эргүүлнэ).
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв - Манай онгоц хөөрлөө.
(Шулуу гараа хажуу тийш дэлгэн тойрог хэлбэрээр гүйх)

Биеийн тамирын хичээл "Онгоц гарч ирэв"

Бид гараа дээш өргөв:
Онгоц гарч ирэв.
(Гараа хажуу тийшээ.)
Далавчаа нааш цааш цохиж,
(Зүүн, баруун тийш хазайдаг.)
"Нэг" хий, "хоёр" хий.
(Баруун, зүүн эргэдэг.)
Нэг ба хоёр, нэг хоёр!
Нэг ба хоёр, нэг хоёр!
Гараа хажуу тийш нь бариад,
Бие биенээ хар.
(Гараа хажуу тийш, зүүн, баруун тийш эргүүлнэ.)
Нэг ба хоёр, нэг хоёр!
Нэг ба хоёр, нэг хоёр!
Бид гараа доош шиднэ
Яаран суудлаа эзэлнэ үү! (Хүүхдүүд гараа тавиад суудалдаа сууна)

Хараач, тэнгэрт онгоц байна,
Мөн нисгэгч нь онгоцонд байна.
Жолооны жолоог чадварлаг барьдаг
Мөн үүлний хооронд нисдэг.
Онгоцны доор уул бий,
Нэг бол өтгөн ой, эсвэл нүх,
Дараа нь хүмүүс тэнгэрт гайхаж,
Дараа нь туулайнууд тойрог хэлбэрээр бүжиглэдэг (Зохиогч - Александр Эстафеев)

Энэ дуунд ямар хөдөлгөөн хийгдсэнийг доорх бичлэгээс харах болно. Эхлээд дууг удаан хэмнэлтэй, дараа нь илүү хурдан, хурдан дуулдаг.

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын хичээл "Онгоц далавчаа дэлгэв"

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Би хөдөлгүүрийг асааж байна.
(Цээжний урд талын гарыг эргүүлэх хөдөлгөөн).
Онгоц далавчаа дэлгэж,
Бид нисч байна
Ууууууууууу
Бид Москва руу нисч байна! (Гараа хажуу тийш нь чиглүүлж, хөлийн үзүүр дээр гүйх) Ирлээ.

Биеийн тамирын хичээл "Бид өнөөдөр онгоц"

Өнөөдөр бид бол онгоц
(Хүүхдүүд сууж, гараараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийдэг - "хөдөлгүүрийг асаана")
Бид хүүхэд биш нисгэгчид.
(Алгаа таш.)
Гар нь хамар, гар нь далавч юм
(хуруугаараа хамраа хүрч, дараа нь далавч шиг гараа хажуу тийш нь чиглүүл)
Эскадриль хөөрөв. (гүйлт, гараа хажуу тийш нь чиглүүлэх).

Хүүхдүүд онгоцны тухай: "Нисэх онгоц" гадаа тоглоом

Тоглоом 1. "Онгоц" тоглоом r авианы зөв дуудлагыг бататгах.

Хүүхдүүд гараа цээжнийхээ өмнө эргүүлэх хөдөлгөөнийг хийдэг - "хөдөлгүүрийг ажиллуулаад" rrrrr гэж хэлээрэй. Дараа нь тэд онгоцны далавч шиг гараа хажуу тийш нь барин тойрог хэлбэрээр гүйдэг. "Буудах онгоц!" Хүүхдүүд нисэх онгоцны буудал руу хурдан "нисч", нэг өвдөг дээрээ суугаад гараа далавч шиг хажуу тийш нь барина.

Тоглоом 2. Гадна тоглоом "Онгоц". Энэ тоглоомонд хүүхдүүд диспетчер нисгэгчид өгдөг тушаалуудтай танилцах болно.

Онгоц тоглож байхдаа хүүхдүүд бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд тоглоомын талбайг тойрон гүйхээс гадна сингалонг хэрхэн жүжиглэх талаар сурах болно.

Тоглоомын бүх үйл ажиллагааг хүүхдүүдэд үзүүл.

Насанд хүрсэн хүн диспетчерийн дүрд тоглож, "Хөдөлгүүрийг эхлүүл!" Дохио өгдөг бөгөөд хүүхдүүд гараа цээжнийхээ өмнө эргүүлэх хөдөлгөөн хийдэг. Дараа нь диспетчерийн дүрд том хүн: "Хөөрөх такси, хөөр. Нисье!" гэж хэлэхэд хүүхдүүд шулуун гараа хажуу тийш нь дэлгэж, тоглоомын талбайг тойрон нисдэг.

Тоглоомын төгсгөлд дохио өгдөг: "Буудах! Машины зогсоол руу такси" гэж хэлээд хүүхдүүд "нисэх онгоцны буудал" руу гүйдэг (тоглолт эхлэхээс өмнө нисэх онгоцны буудал байрлах газрыг хэлэлцдэг).

Бусад диспетчерийн тушаалууд байж болно: "Манан! Эргээрэй. Өөр нисэх онгоцны буудал руу нисэх", "Аянгын дундуур нисэх", "Чи аюултай ойртож байна. Онгоц руу зам тавьж өг... (нэр)"

Жич:Энэхүү идэвхтэй тоглоомоор хүүхэд нислэгт юу тохиолдож болох, нисгэгч эдгээр үйл явдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх ёстойг мэддэг. Хүүхдүүд энэ мэдээллийг онгоцтой дүрд тоглох, найруулагчийн тоглоомондоо ашиглах боломжтой болно.

Хурууны гимнастик "Онгоц"

Хурууны гимнастик "Би онгоц бүтээх болно"

Учир нь хурууны гимнастикБид В.Шишовын “Би онгоц бүтээнэ” шүлгийг ашиглах болно.

Би онгоц барина
Би малгайгаа өмсөөд хөөрнө.
Долгионт манан дундуур,
Би бусад улс руу ниснэ,
Тэнгис, ой мод дээгүүр,
Уулс, талбайн дээгүүр,
Би дэлхийг бүхэлд нь хамрах болно,
Тэгээд би гэртээ харих болно.
В.Шишков

"Нисэх онгоц" хурууны гимнастик дахь гар хөдөлгөөн: сонголт 1.

эхний мөр. Хүүхдүүд бие биенийхээ эсрэг нударгаа тогшдог.
хоёр дахь мөр. Хүүхдүүд толгой дээрээ дуулга өмссөн дүр эсгэдэг.
гурав ба дөрөв дэх мөр. Хоёр гараараа долгион шиг хөдөлгөөн хийх.
тав дахь мөр. Баруун алга нь бид алсыг харж байгаа мэт хөмсөгний ойролцоо байрладаг.
зургаа дахь мөр. Хөмсөгний зүүн алга - алсыг хар.
долоо дахь мөр - баруун гараараа агаарт тойрог зур
найм дахь мөр - хоёр гараараа толгойн дээгүүр дүрс хий - "дээвэр".

Хурууны гимнастикын өөр нэг хувилбар "Нисэх онгоц"

эхний мөр. Бид шулуун гараа онгоцны далавч шиг хажуу тийш нь дэлгэв.
хоёр дахь мөр. Хоёр гараараа бид малгайгаа толгой дээрээ харуулав.
гурав ба дөрөв дэх мөр. Хүүхэд алгаа ширээн дээр ар тал нь дээшээ тавиад, бүх хуруугаа хоёр гараараа хөдөлгөж, ширээний гадаргуугаас бага зэрэг өргөдөг.
тав, зургаа дахь мөр - бид хоёр гарны бүх хуруугаараа "цацах" хөдөлгөөнийг нэгэн зэрэг хийдэг.
долоо дахь мөр - төсөөллийн бөмбөгийг хоёр гараараа тэврээрэй
найм дахь мөр - бид гараа хөндлөн гаргана (зүүн гар нь баруун тийшээ, баруун гар нь зүүн тийшээ харж, хоёр гарынхаа хурууг шувууны далавч шиг хөдөлгөдөг)

Хурууны гимнастик "Бид онгоцыг өөрсдөө барих болно"

Танд ердийн харандаа хэрэгтэй болно. Харандаагаа баруун гарынхаа дунд хурууны дунд байрлуулна (гар нь алгаа доошилсон). Долоовор болон нэргүй хурууныхаа доор өөр харандаа хий (насанд хүрсэн хүн үүнийг хийдэг). Энэ нь хоёр харандаагаар хийсэн онгоц болж хувирав. Хүүхэд А.Бартогийн шүлгүүдэд онгоцоо хэрхэн нисч байгааг дүрсэлжээ.

Бид өөрсдөө онгоцоо барих болно
Ойн дээгүүр нисцгээе.
Ойн дээгүүр нисцгээе,
Тэгээд бид ээж рүүгээ буцна.

Дараа нь энэ хөдөлгөөнийг нөгөө гараараа давтана.

Хурууны гимнастик "Онгоц өндөр, өндөр нисч байна"

Хүүхдийн баруун гар нь онгоцыг дүрсэлдэг: та эрхий хуруу, нэргүй хуруугаа дэлгэж, шулуун болгох хэрэгтэй. Эдгээр нь онгоцны далавч юм. Үлдсэн гурван хуруугаа (долоовор, дунд, цагираг) хооронд нь салгахгүйгээр хажууд нь байлга (энэ бол онгоцны их бие юм).

Онгоц өндөр, өндөр нисч байна,
Түүнд газардах нь амаргүй байна!
(Хүүхдүүд гараа хөдөлгөдөг - онгоцыг янз бүрийн чиглэлд хөдөлгөж, онгоцны далавч нь хажуу тийшээ "харж", онгоцны бие нь нэгдэж, салангид хэсгүүдэд хуваагдаагүй эсэхийг шалгаарай).
Нисгэгч тойргийн дараа тойрог хийдэг.
Онгоц бол түүний нөхөр, найз юм!
(Хүүхдүүд гараараа тойрог хэлбэрээр хөдөлгөөн хийдэг - онгоц шиг).
Онгоц хөөрөх зурвас дээр газардсан,
Тэр урагш гүйж, нислэг дууслаа.
(Хүүхдүүд гараа буулгаж - онгоцыг ширээн дээр буулгаж, ширээний дагуу хөдөлгөж, гараа зогсооно).
Хаалга нээгдэж, газар шат дор байв.
Мөн зорчигчдыг найз нөхөд нь угтаж авдаг.
(алгаа дэлгэ)

Хүүхдэд зориулсан онгоцны тухай танилцуулга

Та манай ВКонтакте группын "Төрсөн цагаасаа сургууль хүртэлх хүүхдийн хөгжил" хэмээх онгоцны тухай боловсролын үлгэрийн ижил танилцуулгыг татаж авах боломжтой (олон нийтийн видео бичлэгийн баруун талд байгаа "Баримт бичиг" бүлгийн хэсгийг үзнэ үү).

Хүүхдэд зориулсан онгоцны тухай видео

Энэ видеон дээр хүүхдүүд ер бусын нисэх онгоц - усан онгоц, газар уснаа явагч онгоцны талаар суралцах болно. Видео нь сургуулийн насны хүүхдүүд болон насанд хүрэгчдэд сонирхолтой байх болно. Энэ бол миний дуртай "My Joy" телевизийн сувгийн видео юм.

Мөн хүүхдүүдэд зориулсан ижил телевизийн сувгийн өөр нэг видео - аварга том нисэх онгоцны тухай, онгоцны загварчлал гэж юу болох тухай видео.

Хүүхдэд зориулсан онгоцны талаар дэлгэрэнгүй:

Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан 34 оньсого. Тааварын төрлүүд. Хүүхэдтэйгээ онгоцны тухай оньсого хэрхэн бичих вэ.

2-р сарын 23-ны баяраар ханьтайгаа хамт "Төрөлх жим" сайтын хөвгүүдэд зориулан энэхүү нийтлэлийг тусгайлан бэлтгэсэн юм.

Онгоц зохион бүтээгч мэргэжилтэй Андрей миний нөхөр онгоц, түүний төрлүүдийн тухай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын үлгэр, танилцуулгыг хүүхдүүдэд зориулж бүтээсэн. Энэ сайтын зохиогч би "Хүүхдүүд онгоцны тухай" сэдвээр хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, даалгавар боловсруулсан. Бид зөвхөн хүүхдийн аяллын тоглоом, загвар зохион бүтээх, зурах, баримал хийх, наах, дүрслэх зэрэгт ашиглаж болох онгоцны талаархи мэдээллийг нийтлэлд оруулсан болно. янз бүрийн төрөлонгоцууд.

Бид хүүхдэд зориулсан боловсролын үлгэрийн гол шаардлагыг харгалзан үзэхийг хичээсэн - тэр түүнд идэвхтэй оролцох, асуулт асуух, харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, хэлэлцэх, дүгнэлт гаргах, нотлох, зөвхөн цээжлэх биш юм. Тэгээд бид амжилтанд хүрсэн гэж үнэхээр найдаж байна! Энэ нийтлэлийн талаархи таны сэтгэгдэлд бид талархах болно.

ТОГЛОЛТЫН Аппликейшнтэй ШИНЭ ҮНЭГҮЙ АУДИО СУРГАЛТ аваарай

"0-7 нас хүртэлх ярианы хөгжил: юу мэдэх нь чухал, юу хийх вэ. Эцэг эхчүүдэд зориулсан хууран мэхлэх хуудас"

Доорх курсын хавтас дээр дарж үзнэ үү үнэгүй захиалга

Хичээл 1

Зорилго: сэдэвт нэр үгийн идэвхтэй ба идэвхгүй үгсийн санг өргөжүүлэх; объектыг хэмжээгээр нь тохируулах дасгал хийх; "хол - ойр", "өндөр - бага" гэсэн антонимуудын практик мэдлэг; харааны ойлголт, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх; сонсголын анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх, яриаг хөдөлгөөнтэй уялдуулах.

Тоног төхөөрөмж: зорчигчидтой тоглоомон онгоц, тоглоомон онгоц, янз бүрийн хэмжээтэй хайрцаг, тоолох саваа.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулалтын мөч

Хамтарсан ярианы материалыг давтах.
Хэл ярианы эмчийн ширээн дээр машин (эсвэл машины зураг) байдаг. Хүүхдүүд ярианы эмчийн асуултанд хариулдаг.
-Машин юу хийж чадах вэ? (- Машин жолоодох, дуугарах, хүмүүс, ачаа тээвэрлэх.)
-Та ямар машин мэддэг вэ? (- Ачааны машин, машин, автобус.)

2. Хичээлийн сэдвийн танилцуулга

Хэл ярианы эмч хүүхдүүдэд зорчигчидтой тоглоомон онгоц үзүүлж, асуув.
-Энэ юу вэ? (- Нисэх онгоц).
Онгоц хүн болон ачаа тээвэрлэх боломжтой гэж ярианы эмч тайлбарлав.

3. Сэдвийн талаархи үгсийн санг тодруулах

Хүүхдүүд тоглоомон онгоцыг харж, түүний хэсгүүдийг нэрлэнэ: далавч, сүүл, бүхээг, дугуй, жолооны хүрд. Дараах үгсийг хүүхдийн идэвхтэй толь бичигт оруулсан болно: нисгэгч, нисгэгч, идэвхгүй - зорчигчид, ангар (онгоцны байшин).

4.“Нисэх онгоц” загварын бүтээн байгуулалт
Хүүхдүүд тоолох саваа ашиглан онгоцны загварыг байрлуулж, дараа нь түүний хэсгүүдийг харуулж, нэрлэнэ (өөрөөр хэлбэл эсвэл ярианы эмчийн дараа давтан хэлнэ).

5. Дидактик тоглоом "Онгоц бүр өөрийн байшин руу явдаг"
Хэл ярианы эмчийн ширээн дээр янз бүрийн хэмжээтэй картон хайрцагнууд байдаг. Хэл ярианы эмч хүүхдүүдэд янз бүрийн хэмжээтэй тоглоомон онгоц тарааж өгдөг. Хүүхдүүд ярианы эмчийн ширээн дээр ирж, байрлуулсан хайрцагнуудаас онгоцондоо тохирохыг нь сонгоно.

6. "Нисэх онгоц" хөдөлгөөнтэй тоглоом

Хэл ярианы эмч шүлэг уншиж, хүүхдүүд үгийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг (ярианы эмчийн хувьд). Дахин уншихдаа хөдөлгөөн хийж, дараах үгсийг хэлээрэй.

Онгоц, онгоц. Тэд гараа хажуу тийш нь дэлгэв.
Энд тэнд онгоц байна. Хажуугийн эргэлтүүд.
Онгоц хол, гараа урагш сунгасан.
Онгоц ойрхон, гараа цээжиндээ дардаг.
Онгоц өндөр, гараа дээш өргөв.
Онгоц намхан байна. Хүүхдүүд суулт хийдэг.

7. Хичээлийн хураангуй

Хичээл 2

Даалгаварууд: тухайн сэдвээр үйл үгийн толь бичгийг идэвхжүүлэх (нисэх, хөөрөх, газардах, босох, унах, нисэх, ирэх); ярианы сонсголыг хөгжүүлэх; ерөнхий болон нарийн моторт ур чадвар, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: онгоцны зураг (хөөрөх, тэнгэрт өндөрт нисэх) - хүүхэд бүрт хоёр, цаасан онгоцууд- хүүхдийн тоогоор; тоглоомон онгоц, том шоо бүхий саваа.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулалтын мөч.

Тоглоом "Хэний онгоц хурдан ирэх вэ?"
Хүүхдүүд гартаа тууз бүхий саваа барьж, туузны үзүүрт онгоцнууд уядаг. Хэл ярианы эмчийн дохиогоор хүүхдүүд саваа эргүүлж, туузаар ороож эхэлдэг.

2. Дидактик тоглоом “Онгоц ойр уу, хол уу таах уу?”

Хүүхдүүд онгоцны зурагтай хоёр карттай (хөөрөх, тэнгэрт өндөрт нисдэг). Онгоц хөөрөх үед маш чанга дуугардаг, өндөрт нисэхэд чимээгүй болдог гэж ярианы эмч тайлбарлав. Дараа нь тэр "у" дууг өөр өөр хоолойн хүчээр дуудвал хүүхдүүд хүссэн зургийг авдаг. Дараа нь ярианы эмч өөрөө зургуудын аль нэгийг үзүүлж, хүүхдүүд "у" дууг чанга эсвэл чимээгүйхэн гаргадаг.

3. "Дуулгавартай онгоц" дидактик тоглоом

Хүүхдүүд гартаа цаасан онгоцтой бөгөөд ярианы эмч даалгавар өгдөг (үйлдлийг нэгэн зэрэг үзүүлэхийн зэрэгцээ). Хүүхдүүд онгоцоор үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг: онгоц хөөрч, нисч, дуугарч, өндөрт хөөрч, доош бууж, газарддаг. Дараа нь ярианы эмч зөвхөн онгоцтой хийсэн үйлдлүүдийг харуулдаг бөгөөд хүүхдүүд онгоц юу хийдгийг хэлдэг.

4. "Нисэх онгоц" ярианы дагалдах гадаа тоглоом

А.Бартогийн “Онгоц” шүлгийг үйлдлүүдийг дуурайлган унших нь:
Бид онгоцыг өөрсдөө барих болно -
Ой модоор гүйцгээе.
Тэгээд бид ээж рүүгээ явна!

"Онгоц" хүүхдүүд шоо дөрвөлжин мод, байшин, хаалгыг мөргөхгүйг хичээн хажуугаар өнгөрдөг.

5. Хичээлийн хураангуй

ХИЧЭЭЛ 3

Даалгаварууд: тухайн сэдвээр нэр үг, үйл үгийн толь бичгийг идэвхжүүлэх; нэр үгийн олон тоог бүрдүүлэх дасгал; хэллэг яриаг хөгжүүлэх; "on", "under", "in", "for" гэсэн угтвар үгсийг практик эзэмшсэн байх; Нарийн болон ерөнхий моторт чадварыг хөгжүүлэх, яриаг хөдөлгөөнтэй уялдуулах.

Тоног төхөөрөмж: хүүхдийн тоогоор тоглоом эсвэл цаасан онгоц, онгоцны зураг, тоолох саваа, бөмбөг.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулалтын мөч
Тоолох саваагаар “Онгоцны” загвар бүтээх

2. "Нэг - олон" дидактик бөмбөг тоглоом

Хэл ярианы эмч хүүхэд рүү бөмбөг шидэж, нэр үгийг ганц тоогоор нэрлэнэ. Бөмбөгийг буцааж өгч буй хүүхэд энэ үгийг олон тоогоор дууддаг: онгоц - онгоц, нисгэгч - нисгэгчид, кабин - кабин, сүүл - сүүл, далавч - далавч, дугуй - дугуй, цонх - цонх.

3. “Онгоц хаана газардсан бэ?” дидактик тоглоом.

Хэл ярианы эмч нь тоглоом эсвэл цаасан нисгэгчээр дараах үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг.
-Онгоц ширээн дээр (сандал дээр, ширээн доор, сандлын ард, хайрцагт) газардсан (суусан). Хүүхдүүд онгоцоороо үйлдлүүдийг давтдаг. Дараа нь тэд ижил үйлдлүүдийг хийдэг
тодорхой зүйлд найдахгүйгээр аль болох үгээр хэлэх.

4. “Нисгэгч онгоцон дээр” зураг дээр үндэслэсэн яриа

Хүүхдүүд газар дээгүүр нисч буй онгоцны зургийг харж байна. Нисгэгч ажлын өрөөнд сууж байна. Хүүхдүүд ярианы эмчийн асуултанд хариулдаг (боломжтой бол бүтэн өгүүлбэрээр):
-Энэ юу вэ?
-Онгоцны далавч (сүүл, бүхээг) хаана байна
-Хамгийн бүхээгт хэн сууж байна вэ?
-Онгоцыг хэн нисдэг вэ?
-Онгоц хаашаа нисч байна вэ?

5. “Нисгэгч” хөдөлгөөнтэй тоглоом
Хэл ярианы эмч шүлэг уншиж, хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг.

Энд онгоц нисч байна, гараа хажуу тийш нь харуулав.
Аав тэнд нисгэгч. Жолооны хүрдний хөдөлгөөнийг дуурайлган хийдэг.
Онгоц өндөр, гараа дээш өргө.
Аав тэнд - хол байна. Та нараас гараа урагшлуулна.

Хичээл 4

Зорилго: хэллэг яриаг хөгжүүлэх; логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх; урт, гөлгөр аман амьсгалыг хөгжүүлэх; харааны сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх; нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: хүүхдийн тоогоор цаасан онгоц, сэдэвчилсэн зураг (нисэх онгоц, шувуу, эрвээхэй, үхэр, муур, ширээ), шувуу, онгоцыг дүрсэлсэн дөрвөн хэсгээс бүрдсэн зургийг хайчилж ав.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулалтын мөч.

Хүүхдүүдийн ширээн дээр цаасан онгоц байдаг. Хүүхдүүд тэднийг үлээлгэдэг (онгоцууд хүүхдийн амны түвшинд байдаг). Сургалтын өмнөх бэлтгэл: хамраараа амьсгалж, амаараа жигд амьсгална.

2. "Ялаа - нисдэггүй" дидактик тоглоом

Хэл ярианы эмч сэдвийн зургуудыг үзүүлдэг (хүүхэд бүрт нэг):
"Онгоц", "шувуу", "эрвээхэй", "үхэр", "муур", "ширээ".
Хэл ярианы эмч зургийг үзүүлээд асууна.
- Энэ хэн (юу) вэ?
Дараа нь тэр энэ биет нисдэг эсэхийг тодруулна.
Дараа нь зураг дээр тулгуурлахгүйгээр тоглоом тоглодог. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Хэл ярианы эмч даалгавар өгдөг: хэрэв тэр нисч буй объектыг нэрлэвэл хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг, хэрэв объект нисэхгүй бол тэд тонгойдог.

3. "Шувуу", "Онгоц" гэсэн дөрвөн хэсгээс эвхдэг зүсмэл зураг

4. Шувуу ба онгоцны харьцуулалт

Нисгэгч сууж буй шувуу, нисэх онгоцыг дүрсэлсэн зургуудыг самбар дээр харуулав. Хүүхдүүд шувуу, онгоцыг харьцуулж, ярианы эмчийн асуултад хариулдаг. Төгсгөлд нь дүгнэлт гаргана: шувуу амьд, нисдэг, далавчаа дэвсдэг, үр тариа чихдэг гэх мэт, онгоц амьд биш, үүнийг хүмүүс хийсэн, нисгэгч (нисгэгч) удирддаг.

5. “Нисгэгч” хөдөлгөөнтэй тоглоом

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

« Цэцэрлэг"Хавар"

OOD хураангуй:

"Бид онгоцоо өөрсдөө бүтээж, ойн дээгүүр ниснэ."

Тамбов 2016 он

Тэмдэглэл. Сонирхолтой хоббигийн нэг бол цаасан загварчлал гэж үзэж болно. Энэ үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд маш их хүртээмжтэй байдаг. Та үргэлж шаардлагатай багаж хэрэгсэлтэй байх болно: хайч, сойз, цавуу. Та хүссэн бүхнээ хийж болно: барилга, машин, хөлөг онгоц, онгоц.Цаасан загварчлал нь бэхжүүлэхэд тусалдаг: ойлголт, анхаарал, санах ой, сэтгэлгээ. Энэхүү үйл ажиллагаа нь цаас, багаж хэрэгсэл, диаграммтай ажиллах арга техникийг эзэмших явдал юм. Багаар ажиллах, харилцааны ур чадвар, сонсох, сонсох, харах, ажиглах, багшийн зааврыг үнэн зөв дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлдэг.

Зорилтот: хүүхдийн бүтээлч, загварлаг үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Даалгаврууд .

1. Хүүхдэд нисэхийн үүсэл, хөгжлийн талаарх үндсэн мэдээлэлтэй танилцах; дараах үгсийг хүүхдийн идэвхтэй толь бичигт оруулна уу: агаарын бөмбөлөг, онгоц, их бие, их бие, явах эд анги, нисгэгч, бүхээг , түлшний савнууд , зорчигчийн тасалгаа, ачаа тээшний тасалгаа, ачааны тасалгаа; hцаасан дээрээс загвар хайчилж, эд ангиудыг холбох, онгоц бүтээх чадварыг бэхжүүлэх; график загвар ашиглан дизайны дадлага хийх; тоглоомын үйл ажиллагаанд хүлээн авсан мэдээллийн ашиглалтыг шинэчлэх.

2. Харааны-дүрслэлийн ойлголтыг хөгжүүлэх; санах ой, нарийн моторт ур чадвар, сэтгэн бодох чадвар, бүтээлч байдлыг сайжруулах.

3. Багаар ажиллах, харилцан туслалцаа үзүүлэх чадварыг хөгжүүлэх;
тэсвэр тэвчээр; ажил дуусч эхэлсэн.

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх: танин мэдэхүйн хөгжил, урлаг, гоо зүйн хөгжил, нийгэм, харилцааны хөгжил, бие бялдрын хөгжил, ярианы хөгжил, бүтээлч загвар.

Арга, техник:

Оньсого таамаг, гэнэтийн мөч"Шидэт хайрцаг", "Карлсоны ирэлт",асуудалтай нөхцөл байдал"Онгоц яагаад шувуутай адилхан харагддаг вэ?", dдинамик түр зогсолт "Нисэх","Онгоц" гадаа тоглоом.

Демо материал: дээж, агаарын бөмбөлгийг дүрсэлсэн чимэглэл, төрөл бүрийн онгоц, зохион бүтээгч-зохион бүтээгч, тоглоомон онгоц.

Тараах материал: загвар, хайч, сойз, цавуу, цаасан салфетка.

Урьдчилсан ажил:

Унших: Орос ардын үлгэр"Нисдэг хөлөг онгоц",Астрид Линдгрен

“Дээвэр дээр амьдардаг Карлосон”, Н.Носов “Бөмбөлөг дэх мэдэхгүй”; С.Михалков "Сээх тэрэгнээс пуужин хүртэл". Агаарын тээврийн тухай оньсого таавар. "Ялаа - нисдэггүй" үгийн тоглоом. Lego-оос онгоц зохион бүтээх. "Нисгэгчид" дүрд тоглох тоглоом.

OOD явц:

Зохион байгуулах цаг. Хүүхдүүд хивс дээр сууж байна.

- Залуус аа, надад ийм шидэт хайрцаг байгаа бөгөөд дотор нь юу байгааг олж мэдэхийн тулд оньсого тааж үзээрэй.

Тэнгэрт төмөр шувуу нисдэг,
Мөр орхиж, чимээ шуугиан, чимээ гаргах -
Энэ нь хүмүүсийг алс холын улс руу аваачдаг ...
Энэ бол тагтаа, бор шувуу биш юм.
(Онгоц).

Тааварын ямар үгс танд үүнийг шийдвэрлэхэд тусалсан бэ?

Онгоц гэж юу вэ? Энэ бол янз бүрийн ачаа, хүмүүсийг агаараар зөөх зориулалттай онгоц юм.

Өнөөдөр бид онгоцны талаар олон шинэ зүйлийг сурч, тэр ч байтугай жинхэнэ нисэх онгоцны дизайнерууд шиг тэдгээрийг хэрхэн бүтээх талаар сурах болно. Гэхдээ эхлээд сонсдомог Эртний ГрекИкарын тухай: "Эцэг Дедал, хүү Икар нар нэг хаанд ажиллаж байжээ. Дедал бол чадварлаг гар урчууд байсан. Дедалус хаанаас зугтахаар шийдэж, өөртөө болон хүүдээ зориулж хоёр хос далавч хийжээ. Зугтах цаг ирж, Дедал, Икар хоёр далавчаа зүүж, нисэв. Нислэгийн өмнө Дедалус хүүдээ сэрэмжлүүлэв - наранд өндөрт бүү гар, эс тэгвээс далавчнууд нь хайлж (тэдгээр нь лаваар хийгдсэн тул) чи унаж, хагарна. Мөн далай руу бүү яв - ус таны далавчийг норгож, хүнд болгоно. Тиймээс тэд нисэв. Икар эцгийнхээ зааврыг мартаж, өндөрт гарав - нар лав хайлж, далавч нь хугарч, Икар далайд унаж, хугарчээ."

Энэ бол хүн төрөлхтний нислэгийн анхны туршлага байв.

Цаг хугацаа өнгөрч, нисгэгч удирддаг онгоц зохион бүтээжээ.(Зураг харуулах).

Нислэгийн үеэр онгоцны хөдөлгүүрийн чимээг сонсоорой.(Аудио бичлэг)

Карлсон аудио бичлэг рүү гүйж:

Сайн уу залуусаа! Мөн би нисч чадна.Тэгэхээр би нисдэг машин. Шатахуун хэрэггүй, боов идэж, бяцхан мотордоо маш их энерги авдаг. Би маш хурдан нисдэг тул намайг барихад хэцүү байдаг. Энэ моторыг дэлхийн шилдэг зохион бүтээгч хийсэн! (Өөрийгөө заана). Чамтай уулзахаар ирсэн болохоор одоо би дэггүй байх ёстой. Дэлхийн хамгийн шилдэг онгоц, өөрөөр хэлбэл намайг туршиж байна. Намайг гүйцэх гэж оролдоорой! (Карлсонтой хийсэн тоглоом)

Газардах! (Хүүхдүүд дэвсгэр дээр сууна).

Багш нь онгоц, шувууны зургийг харахыг хүсдэг. (Зураг харуулах)тэнгэрт нисдэг. Хүүхдүүд онгоц, шувуу хоёрын ижил төстэй байдлыг олж хардаг: онгоц хоёр далавчтай, шувуу хоёр далавчтай, онгоцбие, баОнгоц нь сүүлтэй, шувуу нь сүүлтэй, шувуу нь толгойтой - нисэх онгоцны бүхээгтэй, шувуу нь хушуутай - онгоц хамартай.
Асуудалтай нөхцөл байдлыг бий болгох.
"Онгоц яагаад шувуутай адилхан харагддаг вэ? (шувуу нисч, онгоц нисч чадна).

Дэлхийн анхны нисэх онгоцыг Орост бүтээжээ.(Зураг харуулах).Дэлхийн анхны нисэх онгоцыг Александр Федорович Можайский бүтээж, туршсан.(Зураг харуулах).Олон жилийн дараа л онгоцнууд ийм болсон.(Зураг харуулах).

Орчин үеийн нисэх онгоцны зохион бүтээгчид манай нисэхийг хөгжүүлэхийн тулд шаргуу ажилласан.

Нисэх онгоцны зохион бүтээгч Артём Иванович Микоян ба түүний онгоцууд.
(Зураг харуулах).

Андрей Николаевич Туполев.ПТүүний удирдлаган дор нэг хагас зуу гаруй төрлийн нисэх онгоц бүтээгдсэн.(Зураг харуулах).

Александр Сергеевич Яковлев.(Зураг харуулах).Тэрээр 200 гаруй төрлийн гоёмсог, найдвартай нисэх онгоц бүтээжээ.

Сергей Владимирович Илюшин дизайнер"Il" брэндтэй нисэх онгоц.
(Зураг харуулах).

Эдгээр чадварлаг инженерүүдийн хөдөлмөрөөр олон төрлийн нисэх онгоц бүтээгдсэн нь манай улсыг агаарын тээврийн агуу гүрэн болгосон. Оросын нисэх онгоцдэлхий даяар алдартай.
Одоо та ирээдүйн зохион бүтээгч, зохион бүтээгчид, онгоцны загвар бүтээж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Загвар гэж юу вэ? Загвар бол объектын дүрс юм.

Үйл ажиллагаандаа хүн загвар өмсөгчдийг ихэвчлэн ашигладаг, жишээлбэл. объектын дүр төрхийг бий болгодог. Манай хайрцагт байгаа энэ онгоцны тоглоом загвар байж болох уу? Тиймээ. Жишээ хэлнэ үү. (хүүхэлдэй, бөмбөрцөг, машин гэх мэт)

Онгоцны загварыг харцгаая.

Их бие нь онгоцны "бие" юм. Үүнд агуулагддаг бүхээг , түлшний савнууд , зорчигчийн тасалгаа болон ачаа тээшний тасалгаа эсвэл ачааны тасалгаа.

Онгоц нь хоёр далавчтай. Тэд их биений төв хэсэгт бэхлэгдсэн байна.

Сүүлний хэсэг нь босоо байрлалтай галзуу .

Ашиглах замаар явах эд анги онгоц хийж байна нисэх Тэгээд буух , такси барих .

Багш хүүхдүүдийг ажилд урьж байна.

Ажлыг дуусгах.

Бид тантай ямар загвар зохион бүтээх вэ?(Нисэх онгоц)

Таны өмнө юу байна(Цаас)

Үүн дээр юу харуулсан бэ?(Нисэх онгоцны загвар)

Бид хаанаас эхлэх вэ?(Ажлын төлөвлөгөөг боловсруулж байна)

1. Загварыг контурын дагуу хайчилж ав.

2. Нугалах шугам бүрийн дагуу хэсгийг нугална. Атирааны шугамыг индүүдэх.

3. Цавуу ашиглан хэсгүүдийг хооронд нь наа.

"Нисэх онгоц" динамик түр зогсолт

Нисье, нисье,Хөл нь тусдаа.

Тэд гараа урагш эргүүлэв.Гараа цээжнийхээ өмнө эргүүл.

Гараа хажуу тийш нь хий - нис

Бид онгоц илгээж байнаГараа хажуу тийш нь хэвтээ байдлаар сунгана.

Баруун жигүүрийн довтлогчБаруун гараа урагш хөдөлгөж байхдаа их биеийг баруун тийш эргүүлнэ.

Зүүн жигүүр урагшаа.Зүүн гараа урагш хөдөлгөж, их биеийг зүүн тийш эргүүлнэ.

Нэг хоёр гурав дөрөв -

Манай онгоц хөөрлөө.

Гайхалтай нисгэгч

Онгоцыг замдаа явуулав.Гараа хажуу тийш нь гарган чөлөөт гүйлт.

Гүйцэтгэлийн үнэлгээ.

Хүүхдүүд ширээн дээр байгаа бэлэн онгоцуудыг хардаг.Багш нь наах нарийвчлал, нугалах шугамын тодорхой байдалд анхаарлаа хандуулдаг.

Жүжиглэх.

Карлсон: " Залуус аа, онгоцоо тоглож, туршцгаая."(Аудио бичлэг).

"Онгоц" гадаа тоглоом.

Хүүхдүүд гартаа онгоц бариад санамсаргүй байдлаар гүйдэг. Багш "Онгоц, газардах", "Онгоц, хөөрөх", "Онгоц, өндрөө ав", "Онгоц, буух" гэсэн тушаалуудыг өгдөг.

Тусгал.

Залуус аа, та өнөөдөр юу сурсан бэ?

Та юу сурсан бэ?

Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ?

Таны хувьд хамгийн сонирхолтой нь юу байсан бэ? Юу нь хэцүү вэ?

Дүгнэлт. Хичээлийн үеэр хүүхдүүд нисэх онгоцны загварчлалын мэдлэг, ур чадвар эзэмшсэн. Энэхүү үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд ажлаа хянах, энгийн загвар гаргах, энгийн багаж хэрэгслийг ашиглахад сургадаг. Загварын үйл явц нь хүүхдүүдэд хүртээмжтэй бөгөөд оюун ухааны чадварыг хөгжүүлж, үгсийн санг баяжуулж, ой санамж, үйл ажиллагаа, шинэ мэдээллийг өөртөө шингээх бие даасан байдлыг хөгжүүлдэг.

Энэ төрлийн үйл ажиллагаанд хамрагдсанаар хүүхдүүд илүү чөлөөтэй, эрх чөлөөтэй болж, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, ажиглах, үйл ажиллагааны шинэлэг байдлыг олж харах чадварыг олж авдаг.Загварчлалын ачаар хүүхдүүд хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй чанаруудыг хөгжүүлдэг.

Эхэлсэн ажлаа дуусгахаар авчрах;

бэрхшээлийг даван туулах чадвар;

Өөрийн болон бусдын хөдөлмөрийг үнэлж, хүндэл.

Уран зохиол:

A. P. Журавлева, Л.А. Болотина. "Анхны техникийн загварчлал". Москва "Гэгээрэл", 1982 он.

Хүүхдэд зориулсан техникийн сэтгүүлүүд: "Загвар зохион бүтээгч", "Залуу техникч".

3аворотов В.А. "Санаанаас загвар хүртэл." - М.: "Гэгээрэл", 1988 он.

Тимофеева М.С. "Бүтээ, зохион бүтээ, оролд." - М.: "Гэгээрэл", 1981 он.

Зорилго:

Хүүхдүүдийг агаарын тээврийн төрлүүдтэй танилцуулах.
Энэ сэдвээр хүүхдийн идэвхтэй, идэвхгүй үгсийн санг өргөжүүлэх.
Тодорхой тоо хэмжээг харуулсан тэмдэг болгон "3" тоог хүүхдүүдэд танилцуул.
Өнгө, тоо хэмжээ, хэмжээний тогтвортой санааг бий болгох.
Геометрийн дүрсийн талаархи мэдлэгээ бататгах.
Хүүхдүүдэд орон зай дахь объектын байрлалыг өөрсөдтэйгөө харьцуулахад тодорхойлохыг үргэлжлүүлэн заа.
Хуванцараас загварчлах, харандаагаар шулуун босоо шугам зурах, будгаар будах, зургийн нарийн ширийн зүйлийг наах, нэгдмэл найрлагыг бий болгох ур чадварыг сайжруулах.
Сэтгэн бодох чадвар, нарийн моторт ур чадвар, үг, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

Өнгөт картоноор хайчилж авсан "3" тоо, од (флексик) дүрсүүд.
Гуравын зураг бөмбөлөгөөр өөр хэмжээтэй, гурван тохирох сагс, зузаан цаасаар хайчилж, үүрлэсэн хүүхэлдэйний жижиг барималуудыг тарааж өгдөг.
Дотор нь шоштой бөмбөлөг (зарим бөмбөлөг нь нэг шош, бусад нь олон шоштой байдаг).
Товчны өнгө, хэмжээтэй таарч янз бүрийн өнгө, хэмжээтэй дугуй наасан онгоцны картон дүрсүүд.
Картонон дээр наасан зам, ороомог, шулуун шугам болж хувирсан, жижиг онгоцны тоглоомууд.
Зузаан картоноор хайчилж авсан нисдэг тэрэгний дүрс, хувцасны хавчаар.
Хуванцар, харандаа, будаг.
Дээд талд нь шүхэрчид, доод талд нь газар зурсан цаас.
Амны алчуураас тайрсан тойрог.
Геометрийн дүрсээр хийсэн нисдэг тэрэгний зураг, ижил дүрсийг картоноор хайчилж авав.
Шүхрийн зураастай цаас, цаасаар хайчилж авсан шүхэрчид, шүхрийн халхавч, нар, хөвөн ноос, цавуу.

Хичээлийн явц:

"Бүгд алгаа ташив" гэж мэндлэх

Бүгд алгаа ташив
Нөхөрлөл, илүү хөгжилтэй!
Бидний хөл тогшиж эхлэв
Илүү чанга, хурдан!
Бид чамайг өвдөг дээрээ цохих болно.
Чимээгүй, чимээгүй, чимээгүй.
Бариул, гараа дээшээ,
Илүү өндөр, өндөр, илүү өндөр!
Бидний гар эргэлдэж эхлэв.
Тэд дахин доошоо буув.
Эргэн тойрон эргэлдэж, эргэлддэг
Тэгээд тэд зогсов.

"3" тоотой танилцах

Энд таны урд гурван дугаар байна. Үүн дээр гурван од тавьцгаая.

Бөмбөлөг

"Бөмбөлөг" шүлгийг унших

Халуун агаартай бөмбөлөг.
Мөн доор нь сагс байна,
Дэлхий таны хөл дор байна -
Яг л зурган дээрх шиг.

TO бөмбөлөгта сагс хавсаргах хэрэгтэй. Бидэнд хэдэн бөмбөлөг байдаг вэ? Гурав. Та хэлж болно. Тэд адилхан гэж үү? Үгүй ээ, тэд өөр. Хамгийн том, дунд, хамгийн жижиг бөмбөгийг үзүүл.
Нэг үүрлэсэн хүүхэлдэйг "1" тоотой сагсанд, хоёр үүрлэх хүүхэлдэйг "2" тоотой сагсанд хийнэ. "3" гэсэн тоотой сагсанд хэдэн үүрлэх хүүхэлдэй хийх вэ? гурван үүрлэсэн хүүхэлдэй.

Дидактик дасгал "Бөмбөлөгт хэдэн шош байна?"

Түүнд хуруугаараа хүрч, надад ганцхан шоштой бөмбөгийг үзүүл. Одоо надад олон шоштой бөмбөгийг үзүүл.

Онгоц

Онгоцны цонхны тойрог дээр товчлууруудыг байрлуул. Өнгө, хэмжээгээрээ өөрт тохирохыг нь сонгоорой.

"Нисэх онгоц" шүлгийг унших

Мөнгөн онгоц.
Нар мандмагц
Нислэгт явдаг -
Хөөрөх, буух, нислэг.
Мөн үүр цайхаас орой болтол
Тэр нэг хүнд тусалсан.

Онгоцны түлшний будгаар зураг зурах

Хүүхдүүд лаазны дүрсийг шар будгаар зурдаг.

"ХБЗ" дидактик дасгал

Шулуун зам болж хувирдаг ороомог замыг картон хуудсан дээр наасан байна. Хүүхдүүд түүний дагуу тоглоомон онгоц гүйдэг.

"Нисэх онгоц" загварчлал

Хуванцарыг хагасаар нь хувааж, хиамыг хагасаас нь шулуун өнхрүүлэн, нэг ирмэгийг нь сүүлээр нь нугалж хэвлэдэг. Өөр нэг хэсгээс хиамыг шууд өнхрүүлэн хэлбэржүүлж, хавтгайлж, дээд талд нь эхнийх нь - онгоцны их биетэй перпендикуляр хавсаргана.

Гар урлал тоглох

Тэд онгоцыг өөрсдөө хийсэн.
Үүл дээгүүр өндөрт нисцгээе.
(Онгоцыг дээш өргөх)

Уулс дээгүүр нисье,
(Баруун, зүүн тийшээ онгоцоор өргөгдсөн гараараа савлуур)

Тэгээд бид ээж рүүгээ буцна.
(Онгоцыг ширээн дээр тавь)

Гадна тоглоом "Онгоц"

Нислэгт явахын тулд түлшний савыг дүүргэх хэрэгтэй.

Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуулцгаая.
(Цээжний урд гараа эргүүлэх)

Гараа хажуу тийш нь хий - нис
Бид онгоц илгээж байна.
Баруун жигүүр - урагш.
Зүүн жигүүр - урагш.
Нэг хоёр гурав дөрөв -
Манай онгоц хөөрлөө.

Нисдэг тэрэг

Хувцасны хавчаартай тоглоом "Нисдэг тэрэг"

Хувцасны хавчаараар нисдэг тэрэгний ир хийх.

Дидактик тоглоом "Геометрийн дүрсээс нисдэг тэргийг нугалах"

Одоо геометрийн дүрсүүдээс нисдэг тэрэг бүтээцгээе.

Шүхэр

Харандаагаар зурах "Шүхэрчдэд газар унахад нь тусал"

Харандаагаа аваад шүхрээр шумбагчдаас газар хүртэл шулуун шугам зур.

"Шүхрийг нугалах" дасгал

Хүүхдүүд тойргийг (зузаан салфеткааас) хагасаар нугалж, дараа нь дахин хагасаар нугалав.

Хүүхдүүд шүхэр, шүхэрчин, нар, хөвөн үүлний цаасан халхавч дээр наалддаг.

"Нисгэгчийн сургалт" динамик түр зогсолт

"Лангуунд байгаа бүх хүмүүс" - сандал руу гүйж очоод суу.
"Шүхрээр үсрэх" - вандан сандал дээрээс дэвсгэр рүү үсрэх.
"Хэцүү нислэг" - нуман доор авирах.

Гадаад ертөнцтэй танилцах хичээлийн хураангуй " Агаарын тээвэр»

Фетисова Екатерина Сергеевна, Москвагийн 1551-р гимназийн (сургуулийн өмнөх тэнхим) багш.
Зорилтот:-тай танилцах янз бүрийн төрөлтээвэрлэлт
Даалгаварууд:
-тээврийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх;
- "Агаарын тээвэр" сэдвээр толь бичгийг идэвхжүүлэх;
- харааны анхаарал, ойлголт, сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
-хамтын ажиллагаа, харилцан үйлчлэл, сайн санааны ур чадварыг хөгжүүлэх
Материал:сэдвийн чимэглэл, "Гурав дахь дугуй" тоглоомын картууд
Нас: 5-6 жил
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч:
- Өнөөдөр бид юу ярих вэ, та өөрөө таах хэрэгтэй. Оньсого сонсох:
1. Цэнхэр байшин ямар гайхамшиг вэ?
Цонхнууд эргэн тойрон гэрэлтэй,
Резинэн гутал өмсдөг
Мөн бензинээр ажилладаг. (АВТОБУС)
2.Ямар шувуу вэ?
Дуу дуулдаггүй
Үүрээ барьдаггүй
Энэ нь хүн, ачаа тээвэрлэдэг. (НИСЭГ)
3. Ах нар зочлоход бэлдэж,
Тэд бие биедээ баригдсан.
Тэгээд тэд холын аянд гүйж,
Тэд зүгээр л дохиог орхисон. (ГАЛТ тэрэг)
4.Далайд, гол мөрөн, нууранд,
Би сэлж байна, хурдан,
дунд байлдааны хөлөг онгоцууд,
Хурдаараа алдартай. (ЗАВЬ)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
- Залуус аа, галт тэрэг, онгоц, автобус, завийг нэг үгээр юу гэж нэрлэдэг вэ? (ТЭЭВЭРЛЭГЭЭ)
-Та алийг нь мэдэх вэ? газрын тээвэр? (АВТОБУС, ТРОЛЛЕЙБУС, ТРАМАМ, СУУНЫ МАШИН, АЧААНЫ МАШИН)
-Газар доогуур ямар тээвэр явдаг вэ? (METRO)
-Усан дээр хөдөлдөг машиныг юу гэж нэрлэдэг вэ? (УС)
-Та усан тээврийн ямар төрлийг мэддэг вэ? (ЗАВЬ, завь, усан онгоц, дарвуулт завь)
- Залуус аа, тээвэр юунд зориулагдсан вэ? (ХҮН, АЧАА ТЭЭВЭРЛЭХ)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
-Сайн байна залуусаа! Та бидний өмнө нь туулсан бүх зүйлийг санаж байсан. Одоо бид агаарын тээврийн талаар ярих болно.
-Та үүнийг ямар тээврийн хэрэгсэл гэж бодож байна вэ? (Онгоц, нисдэг тэрэг, бөмбөлөг)
-Яагаад агаар гэж нэрлэдэг юм бэ? (НИСЭХ)
-Агаарын тээвэр яагаад хэрэгтэй вэ? (ХҮН, АЧАА ТЭЭВЭРЛЭХ)
-Онгоцыг хэн нисдэг вэ? (НИСГЭГЧ)
-Нисгэгчдийн багийг хэн гэдэг вэ? (CREW)
-Та нар юу гэж бодож байна, онгоц шүхэртэй байдаг уу? Тэд юуны төлөө вэ? (ОСОЛ БОЛСОН ҮЕД ХҮНИЙ АМЬ АВАРНА)
-Онгоцууд хаанаас нисдэг вэ? (Нисэх онгоцны буудал)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
-Амарч, биеийн тамирын дасгал хийцгээе.
"Онгоцууд" Онгоцууд дуугарав (гараа тохойгоороо цээжний урд эргэдэг)
Онгоцнууд ниссэн (гараа хажуу тийш нь эргүүлж, зүүн, баруун тийш ээлжлэн хазайсан)
Тэд тавцан дээр чимээгүйхэн суув (сууж, гараа өвдөг сөгдөн)
Тэгээд тэд дахин нисэв (гараа хажуу тийш)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
-Онгоц, нисдэг тэрэг ямар хэсгээс бүрддэгийг та нарын хэд нь мэдэх вэ?
-Онгоцны зургийг хар даа. Та нарын хэн нь онгоцны далавчийг харуулах вэ? сүүл? хүрээ? кабин? хаалга? нүхнүүд? явах эд анги?

-Нисдэг тэрэгний зургийг хар даа? Нисдэг тэрэг ямар хэсгүүдээс бүрддэгийг харцгаая. Надад бүхээгийг хэн харуулах вэ? сүүл? шураг? дугуй? нүхнүүд? хаалга?

Сурган хүмүүжүүлэгч:
-Одоо та онгоцны үндсэн хэсгүүдийг юу гэж нэрлэдэгийг мэддэг болсон. Чамайг жаахан амраахын тулд бид чамтай тоглох болно. Тоглоом: "Гурав дахь сондгой" (хүүхэд нэмэлт тээврийн хэрэгсэл олж, сонголтоо зөвтгөх ёстой) Жишээлбэл, карт дээр: онгоц, нисдэг тэрэг, машин; машин - "Гурав дахь дугуй", учир нь газрын тээврийн хэлбэр.

Сурган хүмүүжүүлэгч:
Эцэст нь "Нисдэг - нисдэггүй" гэсэн гадаа тоглоом тоглоцгооё. Би янз бүрийн объектуудыг нэрлэх болно, хэрэв энэ үг нь нисдэг биет гэсэн утгатай бол та "далавчаа дэлсээрэй", хэрэв объект нисэхгүй бол чимээгүй зогсоорой. Жишээ нь: соно - бүгд "далавч дэвсэж байна", ном - бүгд зогсож байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
- Залуус аа, бид өнөөдөр юуны тухай ярилцсан бэ? Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?
-Та өнөөдөр ажлаа сайн хийлээ. Сайн хийлээ! Баярлалаа! Баяртай!